Мальчик, как и девочка, воспитанный в полной семье, может быть задушен доминирующими родителями. Чем сильнее, жёстче критерии, установленные родителями, чем четче ожидания, оценки и требования, тем труднее мальчику реализовать себя в отношениях со сверстниками.
Мальчик может быть мятежным или покорным и чрезмерно приспособленным. Сильный, продолжительный бунт, а также чрезмерное подчинение приводят к плохой адаптации мальчика к взрослым задачам. Любовь, связанная с борьбой, страданием и подчинением, может быть, с одной стороны, идеалистической фантазией, а с другой стороны, невозможным стремлением. Мальчик может очень быстро запутаться в любовных отношениях, в которых его надежды на совершенную любовь не оправдаются. Он будет бунтовать против ожиданий своей партнёрши или вопреки себе уступать ей.
В полной семье, где мать доминирует, а отец покорный и замкнутый, сын будет во власти матери. Мальчик будет лишен мужского образца для подражания и будет цепляться за свою мать. Слабый отец – это слабый, непривлекательный, не стоящий того, чтобы с ним себя идентифицировать, который теряет или не дает мальчику необходимой ему поддержки. Так, мужской мир может восприниматься мальчиком и как угрожающая, и как глупая, неполноценная, чужая, агрессивная. Многие девушки могут заинтересоваться таким мальчиком, видя в нем мягкость и понимание женского мира и тем, что он отличается от агрессивных, незрелых тестостероновых мальчиков.
Однако они найдут в нем не мужскую силу, решительность и способность поддержать, результативность в выполнении задач, мужскую смелость и фантазию, а дружбу, теплоту, деликатность, неуверенность. Мальчик во власти матери никогда не забудет помыть руки перед едой. Какая девочка выиграет в этом неравном соревновании, где интер анализированная материнская заповедь будет выходить на первый план всякий раз, когда мальчик принимает решение? Неважно, переживается и воспринимается сыном сила матери как нечто дающее опору и безопасность, или же это сила давления и страха матери.
Если мальчик не находит альтернативных мужских образцов для подражания и не получает поддержки от других женщин, он будет искать мать в своей жене, то есть в женщине, под власти которой он снова, как в детстве. Как что-то, что дает поддержку и безопасность, или сила давления и страха матери.
В полной семье, где есть доминирующий отец и покорная, замкнутая мать, сын может находиться во власти отца. Отсутствие женских образцов для подражания вызовет дыру в личности мальчика. В результате, когда он вырастет, девочки будут для него тем, чем женщины были для его отца. Если мать замкнулась на заднем плане семьи, мальчик может перенести эту модель на собственную жизнь, ожидая от партнерши только тех задач, которые предусмотрены в его воображении для женщин. Ему будут интересны покорные и замкнутые женщины.
В полной семье, где оба родителя пассивны, покорны и замкнуты, сын тоже будет замкнут. Нам нужны родительские образцы для подражания, чтобы встретить внешний мир и наших сверстников. Именно там нам предстоит прожить остаток жизни, встретить друзей, партнёра, будущую жену. Без способности строить отношения, сообщать о своих потребностях, говорить «нет», когда мы не согласны с окружающей средой, без этих программ о том, как это сделать, мы социально беспомощны и разочарованы в жизни. Партнер может быть таким же пассивным, и она может даже выбрать покорного партнера, похожего на ее отца. Кстати, он немного укрепит себя и психологически вырастет, будучи доминантной личностью.
В неполной семье, с отсутствующим отцом, сын будет приклеен к матери. Если мать транслирует негативное сообщение об отце, мужские образцы для подражания будут ослаблены, и роли будут развиваться слишком плохо. Мальчик растет, ненавидя или опасаясь всех мужских аспектов своего происхождения. В некотором смысле он пытается быть противоположностью своего отца. Любое сходство с отцом должно быть устранено. Поэтому мальчик сосредоточится на том, чтобы исполнить желание своей матери и стать «её мужчиной» в соответствии с ее представлениями о мужественности. Если мать предъявляет сыну положительный образ отца, то и мальчик будет идеализировать мужское начало в образе и подобии рассказа об отце.
Чем больше реальных мужских примеров он обретает, тем реальнее он может формировать в себе этот образ мужественности. Угрозу для сына представляет ситуация, когда новый партнер матери не появляется. Фактическим спутником матери станет ее сын. Ни одна женщина не может сравниться с матерью. Никто не посвятил ему всю свою жизнь - он слышал это и другие сообщения сотни раз. Дополнительной трудностью может стать отсутствие мужских образцов для подражания.
В неполной семье с отсутствующей матерью, сына можно склеить с отцом. Отсутствие женских образцов для подражания в процессе воспитания мальчика ухудшает его способность общаться с женщинами. Мальчик может не понимать женщин, они могут быть ему чужими. Если отец питает обиду, гнев на отсутствующую мать, для сына женственность станет воплощением тех качеств, поведения или пороков, в которых отец обвиняет отсутствующую мать. Это может блокировать мальчика от отношений с девушками или спровоцировать его на неохотное или идеалистическое поведение.
Такое отношение может привести к поиску идеального партнера. Немногие женщины смогут удовлетворить желания мальчика. Партнёра, не удовлетворяющего его идеалистические стремления, можно тут же обвинить в том, что он «похож на мать», потому что «все женщины одинаковы» — коварны и главное, отсутствуют. Независимо от образа матери сын может быть чрезмерно привязан к отцу, доверять только ему, тем самым отражая его взгляды на отношения или их отсутствие, его отношение к женщинам или отсутствие отношения в этой сфере. Всё это может осложнить любовные отношения взрослого сына.