В 1960-е городские школы и вузы поддерживали тесную связь с местными колхозами. Каждый старший класс имел шефа – сельскохозяйственное предприятие. Дружба с колхозами состояла в том, что весной школьники отправлялись в деревню, чтобы пропалывать кукурузу и подсолнух, тем самым спасая эти культуры от бурьяна.
Прополкой занимались ученики 5-10 классов. Они становились на рядочки, где зеленели нежные ростки различных культур, брали в руки тяпки и активно ими махали. Но до всех этих действий педагоги и агрономы демонстрировали ребятам, как выглядят ростки кукурузы и подсолнуха, ведь многие школьники родились и проживали в городе, а значит, эти растения им просто неизвестны. Без соответствующий знаний посевы могли бы сильно пострадать от «помощников». Особая задача возлагалась на девятиклассников. Учащиеся 10 классов не принимали участие в прополке. Им предстояло сдать аж 6 экзаменов, после чего ребята получали аттестаты зрелости. Поэтому девятиклассники вместо них отправлялись в «трудо