В травле сверстников над коллегами нет ничего нового, но благодаря Интернету хулиганы сегодня имеют более легкую задачу и большую огневую мощь. Без поддержки взрослых жертвы могут не справиться самостоятельно.
Результаты исследования киберзапугивания среди детей и подростков, показывают, что проблема очень серьезная. Выяснилось, что почти 40 процентов людей уже сталкивались с насилием через Интернет студенты, около тридцати процентов родителей и около сорока процентов учителей. К сожалению, исследования также показывают, что большая часть этих событий не раскрывается.
Эксперты подчеркивают, что киберзапугивание, также часто называемое киберзапугиванием, электронной агрессией, киберсталкингом или кибермоббингом, характеризуется высокой анонимностью виновных, что побуждает их к действию. Причем, что очень важно, такое насилие затрагивает не только непосредственно жертву, но и всю группу друзей жертвы, что может быть очень опасно и чревато последствиями.
Что такое киберзапугивание?
Это повторяющиеся преднамеренные действия преступников, такие как, запугивание, преследование и высмеивание с использованием Интернета и электронных устройств (например, отправка компрометирующих фотографий и видео, взлом электронной почты и учетных записей обмена сообщениями для отправки личной или ложной информации, создание высмеивающих мемов, поддельные профили в социальных сетях).
Откуда берутся интернет-хулиганы?
Когда-то в каждом районе была скамейка, где собирались местные хулиганы. Они вели себя вульгарно, приставали к другим, употребляли алкоголь, совершали акты вандализма и так далее. В сегодняшних реалиях таких людей можно найти в Интернете. Они действуют так же, как традиционные хулиганы, но в новой среде, которая создает возможность, например. зарабатывание денег на богохульстве и оскорблении людей.
При сравнении преступности и других проявлений деморализации несовершеннолетних, наблюдаемых в восьмидесятые-е годы и сейчас, имеется ряд существенных отличий. Бегство из дома теперь гораздо реже, чем раньше, но наркотики, грабежи и издевательства стали более распространенными.
По мнению психолога-криминалиста, что движет такими людьми и какие психологические механизмы подталкивают людей к пропаганде и созданию жестокого, агрессивного контента в Интернете?
Хулиганское поведение чаще всего проявляют лица из воспитательно неэффективных семей, например, с проблемами алкоголя, насилия, неполные семьи, а также люди, живущие в криминогенной среде. Хулиганы также чаще всего имеют незрелую личность, эгоцентричны, невротичны, имеют неустойчивую самооценку и низкую терпимость к фрустрации, а значит, не могут откладывать удовольствие или награду.
Издевательства над родственниками также довольно распространены среди так называемых белые воротнички. В их версии это часто очень вероломно.
Онлайн-насилие имеет много разных лиц.
Помимо распространения компрометирующего контента или взлома чужих аккаунтов, стоит упомянуть еще несколько примеров, таких как:
ненависть (оскорбительный, вульгарный или агрессивный комментарий, размещенный в Интернете),
угрозы или шантаж,
создание или распространение изображений насилия,
подстрекательство к причинению вреда кому-либо,
побуждение кого-либо к самоубийству,
настойчиво домогается или наблюдает за кем-то,
нарушение частной жизни другого лица,
сексуальное насилие (вымогательство, откровенные выражения сексуального характера, обмен изображениями или записями сексуального характера).
Эксперты призывают не недооценивать даже малейших проявлений кибербуллинга. Взрослые часто не догадываются, что, например, эпитет: «жирная свинья», данный сверстниками, может спровоцировать серьезные проблемы в жизни ребенка, которого так называют.
Почему интернет поощряет агрессию?
Психологи подчеркивают, что Интернет не только предлагает большую анонимность, но и обеспечивает дистанцию между преступником и его жертвой (моральное дистанцирование), что может создать ощущение нереальности, привести к десенсибилизации.
Все это может дать потенциальным преступникам чувство безопасности и побудить их действовать более агрессивно и нагло.
Будьте осторожны: в Интернете внешность обманчива!
Веб-эксперты предупреждают, что очень часто в Интернете, особенно на таких сайтах, как YouTube, то, что на первый взгляд может показаться чем-то совершенно невинным или нейтральным, на практике после воспроизведения оказывается содержащим вредоносный или опасный контент.
YouTube — это платформа, которая предоставляет много интересного и ценного контента. Однако стоит присмотреться к тому, что смотрят дети и молодежь. На этой платформе легко найти вульгарный контент, объективирующий женщин, пропагандирующий употребление алкоголя, наркотиков или искажающий концепцию полового воспитания.
Эксперты подчеркивают, что вредоносный контент, доступный в Интернете, оказывает на реципиентов ряд негативных воздействий, начиная от вызывания негативных эмоций и пропаганды опасного поведения и заканчивая глубокими нарушениями психосексуального развития детей и подростков.
Интернет вызывает зависимость, как наркотик.
Целых 50 % студентов считают, что жизнь без Интернета была бы скучной или безрадостной, согласно исследованию CBOS. Неудивительно, что среднее время, проводимое молодыми людьми в Интернете, составляет в среднем около трех часов в день. Но есть и значительная группа подростков, которые остаются в сети намного дольше: семь процентов пользуются Интернетом от шести до восьми часов в день и два процента в течение девяти и более часов. Было также замечено, что мальчики проводят в Интернете больше времени, чем девочки, и что те, у кого самая низкая успеваемость в школе, пользуются Интернетом дольше, чем другие учащиеся.
Где именно можно закамуфлировать контент, наносящий вред детям и молодежи?
Например, невинная на первый взгляд сказка для детей может через несколько секунд после воспроизведения оказаться новоделом, в котором кто-то намеренно изменил звуковое сопровождение на пошлое. В Интернете также много видеороликов и музыкальных клипов, записанных популярными среди молодежи интернет-персонажами, которые содержат большую дозу порнографии в устной версии.
Ещё одна такая неочевидная угроза – то-есть, люди, которые показывают в своих видео, как они играют в различные компьютерные игры.
Таким образом, насилие и жестокость игр могут увидеть дети, которые сами не имеют доступа к таким играм. С некоторых пор на YouTube также стали популярны различные виды живых репортажей (так называемые стримы). К сожалению, спорный контент обычно набирает наибольшую популярность и охват. В результате на этом сайте можно найти репортажи в прямом эфире, транслируемые пафостримеры, которых мы определяем как таковых из-за вульгарного и примитивного содержания, которое они представляют.
Специалисты подчеркивают, что некоторые из этих онлайн-личностей распространяют очень вредные шаблоны (например, моду на скарификацию, то есть нанесение декоративных шрамов), которым затем подражают молодые зрители (так называемые фолловеры).
К сожалению, в Интернете также доступен гораздо более радикальный контент, в том числе видео, содержащие жестокое насилие и порнографию. Также известны случаи онлайн-игр, предполагающих соревнование участников в выполнении различных заданий в реальной жизни, что приводило к трагедии.
Как защитить детей от кибербуллинга?
Примеры различных типов интернет-угроз можно было бы умножить еще больше. Однако вместо этого лучше сосредоточиться на доступных методах защиты детей от таких угроз. Что рекомендуют психологи?
Прежде всего, с раннего возраста нужно выстраивать с ребёнком позитивные отношения, основанные на доверии. Если такое понимание и хорошая коммуникация развиты, то ребенок сам придет к нам, чтобы сказать нам, что у него есть проблема или что кто-то сделал ему что-то не так.
Во-вторых, эксперты рекомендуют постоянно интересоваться тем, чем занимается наш ребенок не только в школе, но и в свободное время.
Родитель должен знать, в какие игры играет его ребенок, что в них есть и что он смотрит в Интернете. Недостаточно спросить детей, как они в школе, нужно также расспросить их о других занятиях и интересах. Это должно быть естественно, как в разговоре между друзьями.
В-третьих, специалисты рекомендуют привлекать детей к привлекательным для них внеклассным занятиям, таким как спорт или искусство.
Когда у ребенка есть время, наполненное интересными занятиями, ему не до глупостей. Вот почему стоит предлагать ребенку такие занятия, которые, однако, должны соответствовать его предрасположенностям и интересам, – говорит Ян Голембёвски.
Однако защитить ребенка от кибербуллинга удается не всегда, несмотря на усилия и заботу родителей. Также, к сожалению, не существует универсального рецепта признания того, что тот или иной ребенок стал жертвой онлайн-насилия.
Дети очень разные, поэтому они могут очень по-разному реагировать на проблемы, которые их затрагивают. Поэтому за ними нужно внимательно следить. Когда мы замечаем, что ребенок изменил свое прежнее поведение, например, раньше кто-то был разговорчивым, а вдруг стал тихим, или наоборот, нужно выяснить, что не так. Признаками проблем также могут быть: мрачное настроение, проблемы со сном, едой, обучением, отказ от увлечений, раздражительность, скрытый плач или повышенная агрессия.
К другим методам профилактики, которые должны внедряться не только родителями, но и школами и другими учреждениями, относятся:
Психообразование и беседы об угрожающих последствиях (в том числе юридических) совершения онлайн-насилия.
Информирование свидетелей о том, что они не должны оставаться пассивными перед лицом наблюдаемой электронной агрессии, а должны сообщать о неприемлемом содержании администраторам веб-сайтов, учителям, опекунам или в полицию.
Доведение до пользователей Интернета информации о том, что копирование и распространение неприятного для жертвы контента является соучастием в акте насилия.
Еще одна линия защиты, которую имеют родители, — это так называемая техническая профилактика. Речь идет о всевозможных технических возможностях блокировать доступ детей к нежелательному контенту. С чего начать и действительно ли это работает?
Существует множество надежных образовательных веб-сайтов, содержащих советы экспертов по эффективным методам защиты детей от вредоносного контента в Интернете, а также борьбы с киберзапугиванием.
Вы можете учиться у них, например. когда лучше подарить ребенку первый смартфон или планшет, как часто и интенсивно с точки зрения здоровья ребенок может пользоваться такими устройствами и как:
Установите правила пользования интернетом вместе с ребенком,
Делитесь с ребенком только позитивным и безопасным контентом,
Поговорите с ребенком об его опыте в Интернете,
Настройте параметры безопасности на своем компьютере или смартфоне,
Установите программу родительского контроля на устройство с доступом в Интернет.
Однако бороться с онлайн-угрозами непросто. Можно даже сказать, что это немного похоже на борьбу с ветряными мельницами. Почему?
Практика показывает, что блокировка доступа к определенному контенту на компьютерах или смартфонах работает только для маленьких детей. Подростки легко обходят эти блоки. В Интернете есть множество руководств по удалению таких блокировщиков. Они также могут получить доступ к сети от друзей или коллег.
В контексте онлайн-угроз также стоит знать номера горячих линий, по которым можно получить бесплатную профессиональную помощь и поддержку.