Да, мы снова хвалим В.Р. Вильямса, а как же иначе? Сегодня – отрывки из воспоминаний академика А.Н. Костякова, основоположника отечественной мелиоративной науки.
«Мои воспоминания, связанные с Тимирязевской С. Х. Академией, начинаются с 1906 г., когда я поступил в ее стены (тогдашний Московский с. х. институт) в качестве студента Инженерного отделения. Инженерное отделение ко времени моего вступления в него насчитывало уже около двенадцати лет своего существования. (…)
С 1906-1907 г.г. в жизни Инженерного отделения начинается заметный рост, связанный с усилением мелиоративных изысканий и работ после революции 1905 г. Число студентов начинает увеличиваться. (…) Специализацию по с. х. гидротехнике и мелиорации возглавляет акад. В.Р. Вильямс и проф. В.В. Подарев, а специализацию по с. х. машинам – акад. В.П. Горячкин.
При существующей системе преподавания небольшое число студентов позволяло многим из нас устанавливать тесную научную и учебную связь с профессорами по интересующим нас предметам и проходить их значительно более углубленно, чем это требовалось по официальным программам. Очень много времени большинство студентов отводило производственной практике, работая на различных мелиоративных работах, при чем многие студенты занимали на них ответственные должности. Мне лично с группой товарищей пришлось в течение 2-х лет работать на производственных мелиоративных работах, которые велись под непосредственным руководством профессоров В.В. Подарева и В.Р. Вильямса, и я никогда не забуду тех ценных указаний, советов и уроков, которые мы получали от них на этих работах. В.В. Подарев и В.Р. Вильямс особенно близко стояли к студентам-мелиораторам. (…)
Акад. В.Р. Вильямс читал нам почвоведение и общее земледелие, и естественно-исторические и агрономические основы мелиораций. Работая по устройству Московских полей орошения, В.Р. Вильямс очень близко занимался не только научно-теоретической, но и практической стороной мелиораций.
У В.Р. Вильямса и у В.В. Подарева мы студенты-мелиораторы находили всегда и безотказно не только самое внимательное и исчерпывающее учебное и научное руководство, не только самые полезные и нужные нам указания, но мы привыкли обраться к ним за советом и помощью и по своим личным, житейским делам и всегда встречали самое теплое, самое сердечное, я прямо скажу, родное отношение к себе и находили нужные нам советы и поддержку. Эти отношения не мешали и В.Р. Вильямсу и В.В. Подареву быть строгими и требовательными к нам, когда было нужно; строгость и требовательность вытекали из любви к нам, из желания сделать нас хорошими работниками и преданными своему народу гражданами. Эту любовь и заботу о нас мы, ощутившие ее, никогда не забудем. (…)
Для окончания курса требовалось представления в Совет Института дипломной работы. Эту работу я делал под руководством В.Р. Вильямса и В.В. Подарева и в связи с этой работой в течение целого года проработал в лаборатории В.Р. Вильямса под его непосредственным руководством. Одновременно в лаборатории ежедневно с утра до позднего вечера и со своими сотрудниками К.И. Голенкиной, Н.Е. Любченко и др. вел собственные научные исследования и руководил нашими работами. Несмотря на большую и напряженную работу, в лаборатории царила исключительно дружественная атмосфера. В.Р. работал в общей комнате на глазах у всех, к нему всегда можно было обращаться за советами и разъяснениями по каждому вопросу работы; несмотря на разницу положения, знаний, опыта и возраста Василий Робертович давал себя чувствовать не только как руководитель, но и как старший товарищ.
Многочисленные высказывания, научные обобщения, указания, советы, замечания то суровые, то веселые и шутливые, но всегда острые и меткие, которые делал Василий Робертович в своих беседах с работающими в лаборатории навеки останутся в нашей памяти. Они могут быть предметом особых воспоминаний. Я не могу здесь на этом останавливаться, скажу только, что время работы в лаборатории В.Р. Вильямса сохраняется у меня как одно из самых лучших воспоминаний моей жизни».