Престиж высшего образования неуклонно снижается последние лет тридцать-сорок. Или может быть даже больше. И в этом совершенно нет вины многодетного "гения" карательной педагогики отца Евгения Т. из Москвы.
Просто все, что покупается и продается, рано или поздно начинает падать в цене.
Но МГУ!
Для меня вуз всегда был чем-то заоблачным. Уважаемым. Незыблемым. Как памятник Феликсу Эдмундовичу на Лубянской площади. Потому что - история! Потому что - такие люди!!!
А после всей ЭТОЙ эпопеи с первоклассниками на психфаке, появились у меня к МГУ не то, чтобы сомнения, но некоторые вопросительные чувства.
Ибо, как ТАКОЕ могло произойти?
И под ТАКОЕ я подразумеваю вовсе не историю с ребенком. А историю с дипломом 5.0 его неподражаемого отца.
Ведь как все развивалось.
Юноша приезжает в МГУ учиться аж с Казахстана! На психфак, заметьте. И логично будет предположить, что больше всех теорем на свете его волновали вопросы самопознания! Он в себе хотел разобраться. А что с ним? С ним - не любят, не уважают, общаться не хотят. Ему нужно понять почему он изгой.
Его принимают. Профессора учат, а молодой человек учится. Сдает все на "пятерки". Что удивительно. Но это с высот прошедших лет, конечно, удивительно. А тогда - может быть и ничего.
В любом случае - он весьма успешно психфак МГУ оканчивает.
С отличием.
Так вот объясните мне, дорогие мои: как и за что он получал свои пятерки?
По факту - он ни в себе не разобрался и никаких психологических навыков не получил! О чем можно сделать вывод по следующим вещам.
1. С первой женой он развелся. Очень быстро. То есть строить отношения он так и не научился.
2. В студенческих чатах над ним потешались. Его уровень - не уважаемый член общества, а недалекий клоун. Мне кажется, юноше хотелось не этого.
3. Работы он так и не нашел. Его быстро выгоняли практически отовсюду, где удавалось зацепиться. Несколько лет в Китае, на низкоинтеллектуальной деятельности с более чем скромным окладом, пик его успеха. Да и там с ним все-таки распрощались. Не легли костьми за счастье иметь в штате гениального ученого.
4. Все его речи - набор несвязных, но бойких предложений, усыпанных фамилиями и цифрами. В них даже логики нет! Как и речевой связности. Если не просто вслушиваться в журчание, то быстро становится очевидным - это не речь ученого. Это бред сумасшедшего. Поток слов. Но, простите, это же понятно даже мне, а не только преподавателю психфака МГУ!
И вот КАК при этом ему удавалось получать "отлично"?
Преподаватели не могут отличить зубрежку от понятого и прочувствованного материала?
Он же НИЧЕГО не понял!!! НИЧЕГО! Ни о себе, ни о людях, ни о психологии! Что его поведение сейчас полностью доказывает.
И не надо говорить, что тогда он был не такой, а его сейчас болезнь изменила. Он именно ТОГДА разводился с женой и работу не мог найти. Тогда, когда был свеж его красный диплом!
Вот мы сейчас все чешем затылки - КАК его дети сдают ЕГЭ и получают аттестаты? А я еще и размышляю - КАК он сам-то умудрился получить красный диплом?
Ведь то, что мы видим - это даже не "три".
Это, извините, умственная неполноценность, положенная на словесное недержание. И все!
Так за что ему ставили отличные отметки в МГУ? Неужели в уважаемом вузе не могут оценить качественность знаний? Неужели преподаватели и профессора не видели, что человек профессионально непригоден? Давать диплом такого уважаемого университета вот такой личности - это вообще что такое?
Что происходит с высшим образованием и образованием вообще?
ЧИТАЙТЕ НА КАНАЛЕ: