Детский церебральный паралич – сложный и коварный синдром, который может повлиять не только на физическое состояние ребенка, но и на его психологическое и интеллектуальное развитие. Как показывает статистика, проблемы с ментальным здоровьем испытывает большинство детей с диагнозом ДЦП.
Церебральный паралич чаще всего сопровождается ЗПР (задержкой психического развития), при которой ребенок испытывает трудности с обучением, социализацией, мотивацией. Для ЗПР в первые годы жизни ребенка характерны апатичность, пассивность, проблемы с запуском речи, повышенная тревожность, беспокойство, замкнутость, иногда агрессия.
Для родителей крайне важно распознать эти симптомы как можно раньше и принять необходимые меры. В первую очередь – это консультация и работа с детским психологом. Если заболевание запустить, оно начнет активно развиваться и негативно влиять на разные сферы его жизни и развития:
- Замедленное интеллектуальное развитие и мыслительные процессы;
- Своеобразное восприятие информации. Например, ребенку дается запоминание только посредством несложных визуальных образов и крупных, ярких картинок, при этом он может совсем не воспринимать вербальных образов и обращенную речь;
- Сложности с концентрацией внимания и обучением новому, будь то какая-либо информация или освоение новых навыков;
- СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), когда ребенку тяжело усидеть на месте, опять же минимально сконцентрироваться на чем-то, ему постоянно требуется привлекать внимание родителей и других взрослых;
- Ребенку присуще искаженное, отличное от общепринятых восприятие образов, понятий, предметов;
- При ЗПР практически всегда наблюдаются проблемы с речью, хоть развиваются и проявляются они у всех детей по-своему;
- Нескорректированная ЗПР в будущем может привести к инфантилизму у выросшего ребенка: когда биологически он станет взрослым, его разум и психологическое состояние могут остаться на уровне маленького ребенка. Разумеется, в таких условиях человек не может стать самостоятельным и социализироваться.
Благо, все эти аспекты и проявления ЗПР поддаются терапии. Для успешного лечения важно как можно раньше его начать и, конечно же, провести максимально глубокую диагностику, чтобы психолог понимал, с чем нужно работать в первую очередь, и на корню проработал первопричины психологических нарушений. Именно для этого я настоятельно рекомендую не только не затягивать с визитом к врачу, но и на первом приеме отвечать на все его вопросы максимально честно и открыто.
На сеансах детской психотерапии специалист мягко корректирует проявление ЗПР, помогает улучшить его способности к восприятию информации и обучению, повышает его мотивацию и развивает интеллектуальные навыки. Особенностью детской терапии является то, что она почти всегда проходит в формате игры, и ребенок может даже не заметить, что проходит курс лечения.
Помимо этого, занятия с психологом помогают более взрослым детям побороть их тревоги и страхи, проработать здоровую самооценку и принятие себя. Ведь такой непростой диагноз, как ДЦП, очевидно накладывает тяжелый отпечаток особенно на детей с сохранным интеллектом. Они, взрослея и социализируясь, начинают видеть и понимать свои отличия от остальных детей, которые, на секундочку, далеко не всегда толерантны по отношению к другим. Именно по этой причине детская психотерапия принципиально важна вне зависимости от особенностей интеллектуального развития и степени его нарушения. Даже если интеллект полностью сохранен и видимой потребности в терапии казалось бы нет.
И напоследок хочется напомнить о такой полезной практике, как семейная психотерапия, которая помогает укрепить связь и доверие между родителями и их детьми, помочь им, если нужно, наладить диалог и, конечно, помочь самим родителям, которые часто сталкиваются со страхом за своих детей, жалостью, тревогой, иногда гневом и разочарованием.
Здоровая атмосфера в семье – один из залогов успешной реабилитации и развития ребенка с диагнозом ДЦП.
Больше интересных и полезных статей вы сможете найти на моем сайте 👈