Что решаем и как исполняем? Как это работает в образовании

Только ленивые, наверно, не обсудили диалог Предселателя Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации Вячеслава Викторовича Володина и на тот момент кандидата в министры просвещения Сергея Сергеевича Кравцова. Но не могу удержаться... После просмотра мне стало даже немного страшно за будущее нашего образования. Ссылка на 14-минутное видео https://yandex.ru/video/preview/4953981042694567962 , судите сами. Хотя оновные моменты обозначу.

Первый вопрос - цифровизация образования, которая со времён уже, слава богу, закончившейся пандемии прочно вошла в практику школ. Этот момент не может не огорчать потому, что из процесса образования уходит живое общение. Взаимодействие родитель-учитель и даже ребёнок-учитель переходит в цифровую плоскость. Позиция Думы - такого быть не должно. Ответ министра "Однозначно!" (3 раза). После второго уже хотелоь кричать "Что "Однозначно"? Слава богу, поддержал товарищ Кравцов Думу, но как? Лозунгами и общими словами. Конкретики не услышите.

Второй вопрос (мой любимый и самый больной) - проблема с кадрами, которую, судя по контексту, министерство не очень то обозначает. А ведь действительно в школах учителя музыки ведут математику, бывшие стоматологи работают психологами, а бывшие работники ИК преподают физику. Это реальные факты. Одни из немногих. Часы закрыты, а качество обеспечено? Не спорю, что многие успешно осваивают новую дисциплину или даже профессию, но этот процесс (ускоренной переподготовки) становится пугающе масштабным. В контексте этого же вопроса обсудили целевой набор, который в 2023 г. закрыт на чуть более 30%. Это те самые, которые пойдут таки в школу, ну хотя бы на три года)) А это отдельная тема...

Вишенка на торте! Представитель иполнительной власти (министр) задаёт вопрос законодательной власти (Думе): "А как, ребята, исполняются ваши решения? Вот ведь в чём проблема!" (вольная интерпретация))), но суть сохранена). Вот на этом моменте мне и стало страшно... Где логика и здравый смысл? Прибавьте сюда отсутствие хоть чуть-чуть конкретного ответа хоть на один вопрос и выражение лица Сергея Сергеевича в ходе диалога, вам тоже станет не по себе при мысли о развитии нашего образования.