На мой взгляд, последствия наказания должны быть “зеркальными” - они должны приносить ребёнку ущерб, максимально похожий на последствия от его проступка. Чтобы он на себе испытал то, что испытывают другие люди от его неправильных действий.
А вообще, по-разному можно. Тут универсальных рецептов я вам не дам, каждый случай уникален. Но некоторые принципы о том, к чему стоит стремиться, я приведу.
Например, если ребёнок не выполняет свои обещания - покажите ему, каково это, когда кто-то не выполняет обещания перед ним. Например, можно сформулировать свой отказ похожим образом на то, как формулировал он свои отказы выполнять обещания. Это поможет научить ребенка видеть себя со стороны. Не обязательно вести себя по-детски, но давать обратную связь нужно показательно - так, чтобы он понял, в чём дело.
Желательно наказывать без лишних эмоций
Например в французской армии было правило, что провинившегося солдата можно наказывать только через два дня.
Здесь очень важно быть последовательным и доводить начатое до конца. И если выбор не предполагает корректировки по ходу реализации, не позволяйте манипулировать собой. Иначе ваши слова перестанут восприниматься всерьёз. А ваш авторитет начнет движение к нулю.
На тему степени строгости и способа наказания - в зависимости от самого проступка, от того, что ребёнок лучше понимает, а также от того, как регулярно ребёнок делает данный проступок. Строгость наказания от раза к разу должна увеличиваться.
Долой двойные стандарты!
Прежде, чем наказывать ребёнка, честно оцените имейте ли вы право на это? Сами то вы не делайте того, за что его наказывайте. И, если уж вы решили наказать ребёнка - сами не делайте того же, за что ребёнка наказали.
Если вы хотите, чтобы ребёнок учился - не говорите ему, что вам математика не пригодилась. Будьте сами для него примером. Сами повышайте свою профессиональную квалификацию.
Объяснить ещё раз, поругать, или наказывать?
Опять же от универсальных советов по поводу того, сколько раз объяснять, я, пожалуй, воздержусь. Действуйте по ситуации и по возрасту ребёнка (прежде всего психологическому). Ребёнок может некорректно себя вести не только потому, что он искренне не понимает, что это нехорошо, но и потому, что он хочет самоутвердиться, проявив неуважение к старшим (особенно в подростковом возрасте). Или чтобы добиться каких-то выгод.
Если он искренне не понимает, что он неправ - стоит ему объяснить и переубедить
Но помните, что он не дурак, возможно, уже и не глупее родителей. И, если он не маленький, есть вещи, которых он вряд ли может не понимать. Если ребёнок “косит под дурака”, то в таких случаях я бы предложил в качестве наказания поставить его в неловкое положение. Тоже притвориться дурачком, когда это будет вам выгодно, а ему нет.
Не забывайте про волю и желания ребёнка и, повторюсь, помните, что он не дурак
Давайте ему выбор и ограничивайте предельно осторожно. Если вы что-то запрещаете ребёнку, крайне желательно объяснять ему при этом, почему это ему принесёт вред. Не забывайте давать ребёнку достаточно карманных денег (конечно, в соответствии с его возрастом и со своими возможностями).
Закончу своим любимым шуточным “советом”: скажите за праздничным столом, что пить плохо, пить вредно. Сами обязательно выпейте, желательно побольше, а ребёнку запретите. И скажите, что пить можно только взрослым. Так ребёнок начнёт думать, что не слушаться родителей, пить и курить - это по-взрослому.
К чему вообще эта шутка? А это пример того, как объяснять точно не надо.
В общем, наказывать в некоторых случаях стоит, но делать это нужно с умом - чтобы это действительно учило и воспитывало ребёнка, а не просто унижало его.
А как вы наказываете своих детей? Как наказывали вас? Как считаете, правильно ли это было? Делитесь своими историями))