Минимальная дисфункция мозга (МДМ) - это совокупность мелких повреждений мозга, возникших по тем же причинам что и ДЦП, служащие базой для развития основных заболеваний ЦНС, проявляющихся в разной форме.
Также, Минимальную дисфункцию мозга (МДМ) можно назвать Минимальной мозговой дисфункцией (ММД). Это одно и то же.
Как проявляется МДМ?
По классификации NJNDB распределение признаков МДМ на категории выглядит так:
- Нарушения восприятия и образования понятий (неспособность различать размеры предметов, лево-право, верх-низ, плохая ориентация в пространстве и времени.
- Специфические неврологические признаки (выявляются пограничные нарушения: асимметрия рефлексов, легкие нарушения слуха и зрения, гиперкинезия, нарушение мелкой моторики).
- Нарушения речи и слухового восприятия (проявляются формы развития афазии, отмечается медленное развитие речи, легкое снижение слуха).
- Нарушение двигательных функций (тремор, тики, неуклюжесть).
- Нарушение в обучении (нарушение навыков чтения, письма, счета, трудности в организации деятельности).
- Нарушения мышления (низкая способность к абстрактному мышлению, "плавающее" мышление).
- Физическая характеристика (сюда относят ряд невротических признаков: обкусывание ногтей, сосание большого пальца, кивки головой).
- Характеристика эмоционально-волевых сфер (высокая импульсивность, возбудимость, низкий контроль поведения).
- Характеристика сна (неправильный ритм сна, во время сна ребенок очень подвижен, сон может быть слишком поверхностным или наоборот глубоким).
- Способность вступать в контакт с окружающими (плохой контакт с детьми того же возраста, раздражительность во время игр, лучше чувствуют себя в небольшой компании).
- Нарушения физического развития (задержка созревания в функциональном плане)
- Характеристика социального поведения (поведение часто не соответствует ситуации, ребенок не признает авторитетов).
- Изменения личности (дети очень доверчивы, подражают сверстникам, трудно переносят изменения, отличаются неверной самооценкой).
- Нарушения сосредоточенности и внимания (чрезмерная рассеянность, нарушена способность концентрации внимания, наблюдается моторная и речевая вязкость).
О чем говорит статистика?
Для уточнения международной классификации было проведено обследование 324 ребенка школьного возраста и вот какие проявления отдельных признаков были выявлены:
- Нарушение внимания - 93% случаев. Не могут сосредоточится и поддерживать концентрацию в течение определенного времени, характерную для их возраста.
- Гиперактивность - 80% случаев. Повышенная разговорчивость и гиперактивность.
- Легкие неврологические нарушения - 77% случаев. Были замечены треморы, гиперкинезы, подёргивание мышц.
- Эмоциональная лабильность - 71% случаев. Наблюдались повышенное беспокойство и частая смена настроения.
- Нарушение образования понятий - 68% случаев. Дети не могли обвести предметы, различить размеры, направления.
- Повышенная импульсивность - 66.5% случаев. Общение неадекватно ситуации, нет осознания вины.
- Повышенная утомляемость - 65.7% случаев. Как психическая, так и физическая. При этом наблюдались головные боли и инфантильное поведение.
Объективная диагностика МДМ чрезвычайно важна для опережающей коррекции развития ребенка с самого раннего возраста, когда отдельные симптомы хотя и дают о себе знать, но болезнь еще не получила достаточного синдромологического развития. Для таких целей применяется ЭЭГ, которая получила огромное распространение в медицинской практике.
Минимальная дисфункция мозга может быть поставлена любому ребенку, ведь это легкие неврологические отклонения. Они могут компенсироваться с возрастом как самостоятельно, так и при коррекционно-педагогической и фармакологической помощи. Этого диагноза боятся не стоит.
Надеемся информация была для Вас полезна!