Представьте, что вы разведчик. Вы знаете язык врага, вы на его территории под видом туриста. Мимо вас проносят текст с государственным секретом, который вы успеваете прочесть.
Всё. Теперь вас в принципе может разоблачить какой-нибудь контрразведчик на несколько очков круче, чем вы разведчик. Потому что вы знаете секрет и не можете жить так, как если бы вы его не знали.
Конечно, ваше мастерство вам в помощь, но мы же договорились, что враг достался достойный. Он умеет создавать обстановку, в которой вы проявите то, что у вас есть: знание секрета.
К чему это я? А к тому, что мой канал есть следствие участия в беседах одной группы людей (ну в основном слушала)), среди которых были ученые, проникшие в научные глубины, еще не предъявленные коллегам, а только на стадии подготовки к предъявлению.
Тем более обыватель и вовсе не может быть в курсе, поскольку ему кроме создания и проверки теории необходимо информацию как-то понятно преподнести, популяризовать. Так что вообще не скоро.
А мимо меня-то новые сведения уже как бы пронесли. Я их несколько лет слушала, приспосабливала к своей жизни и работе учителя. Я уже их не вытравлю из своей головы. Я не могу жить, как если бы я этого не знала.
Поэтому, друзья, ничего с моего канала никуда нельзя тащить без ссылки на канал. Ни цитат, ни даже идей. Все это не мое. И уж тем более не читателя моих статей. Это не наше с вами. Это чужое.
Я конечно как разведчик буду держаться и популяризировать так, чтобы комар носа не подточил. Вы и не догадаетесь, что я занимаюсь пропедевтикой. Надеюсь)). Тем не менее без ссылки ни-ни.
А практические преимущества - их же никто у нас не отнимет! Как только организм человека ущучит, что некие сведения дают ему конкурентное преимущество, то всё. Информация будет использоваться как своя в доску.
Задание.
Нужны эпизоды учебные, школьные, на которых будем разбирать, как тут типа быть, как ситуацию решать.
В моей практике девушка хорошо отвечала у доски, решала дома и на уроке. А на контрольных полный аут. Кто виноват и что делать?