Чтобы хорошо запоминать -
надо научиться рифмовать!
Всем в начальной школе задают учить словарные слова. Но как? Зубрить? - Плохо работает! Я решила поэкспериментировать со своим чадом и попробовала 2 альтернативных способа запоминания, которые неплохо работают. Здесь я расскажу о первом способе, а в статье "Учим словариные слова. Две методики для ленивых" - о втором.
На сегодняшний день есть несколько известных методик, которые худо-бедно позволяют справляться с задачей запоминания слов:
- Орфографические сочинения, тренажеры и словарные диктанты: все это традиционные методы, основанные на принципе повторения.
- Запоминание по карточкам: на лицевой стороне - картинка, на обратной - слово с выделенной цветом гласной. Это тоже вариант зубрежки.
- Cтиxoтвopeния co cлoвapным cлoвoм для зaпoминaния:
- Ну, тут, вообще, не понятно, в чем смысл методики. Попробуйте напишите стихотворение, вставьте в него словарное слово, а потом выучите его. Только, смотрите, запоминайте, как оно пишется, сразу правильно, а то переучивать сложнее!
4. Слова-образы: каждое словарное слово запоминается в паре со словом-ассоциацией, в котором трудная гласная стоит под ударением. Это как раз второй способ. Не забудьте посмотреть статью о нем с конкретными примерами!
Я же объединила методики № 3 и № 4. То есть, я использовала принцип подбора в рифме произвольно взятых слов, в которых нужная гласная стоит под ударением. При этом важно обратить внимание ребенка на то, какие именно слова в стихотворении нужно связать друг с другом!
Для усиления эффекта запоминания можно использовать другие мнемотехники:
- включать в рифму дополнительные слова, насыщенные нужной нам гласной;
- подбирать парадоксальные, и поэтому хорошо запоминающиеся, образы.
Учим стихи, повторяем их на следующий день, проводим проверочный диктант. Ниже я предлагаю рифмы для запоминания пяти слов, в которых, по статистике, чаще всего ошибаются первоклассники.
облАко
ОблАскан облАком мой кот:
Он на перинке спит весь год
(обласкан-облаком)
двЕнадцать
ДвЕрь двЕнадцать — была и ...пропала
Должно быть, изрядно она обветшала,
И сняли её. Или, все же, сбежала?
(дверь-двенадцать)
библИОтекарь
Сложно сказать: бИблИОтекарь -
От слова "БИблия" или от слова "аптекарь"?
БиблИ- или библе-? - ПодИ рассудИ,
Что тут и там стоят буквы И;
Ну, а буква О связует СлОво
Ведь оно - километрОво!
(библиотекарь-Библия-И; + во второй части слова - О-километрово)
корИдор
(1)
В корИдоре висит табличка:
(коридор-корица)
(2)
В корИдоре - "рИ-рИ-рИ":
Гам с утра и до зарИ
(коридор - ри-ри-ри)
(3)
У нас в школе
В корИдоре
За ирИсками охота -
Всем дают их от Икоты!
/А у кого зЕвота - нЕ дают!/
(коридор-ириски-икота)
агрОном
Ох, и грОзный агрОном
Приходил вчера в наш дом!
Я испугался, но потом
Вообразил, что Он - как гнОм!
(агроном - гном)
#учеба; #дети; #начальная_школа; #словарные_слова; #русский_язык