Хорошие дети вовремя делают уроки. У них аккуратный почерк. В их комнате чисто. Они немного застенчивы. Они хотят помогать своим родителям. Они пользуются тормозами, когда едут на велосипеде с горки. Поскольку они не представляют непосредственной проблемы, мы склонны предполагать, что у хороших детей всё в порядке. Они не являются объектом особой заботы. Мы скорее переживаем за детей, которые рисуют граффити под мостом.
Люди думают, что с хорошими детьми всё в порядке, исходя из того, что они делают то, что от них ожидается.
И именно в этом заключается проблема.
Скрытые печали и будущие трудности хорошего мальчика или девочки начинаются с их внутренней потребности в чрезмерном послушании.
Хороший ребёнок не является хорошим потому, что он какой-то исключительно хороший по природе. Он хороший, потому что у него нет другого выбора. Он хороший, потому что менее послушная часть их натуры не может быть принята значимыми взрослыми.
Во взрослом возрасте у бывших хороших детей много проблем и в отношениях, и на работе.
В детстве достаточно было следовать правилам, никогда не создавать проблем, никого не раздражать и не разочаровывать. Но такой осторожный подход не может провести человека через взрослую жизнь. Почти всё интересное, стоящее и важное встретит определённую степень сопротивления со стороны близких. Любой интересный для вас план неизбежно будет раздражать или разочаровывать некоторых людей. В своей робкой неспособности терпеть опасность быть менее хорошим, хороший ребёнок рискует быть обречённым на посредственную карьеру и жизнь, в которой он занят стерильным угождением людям (people-pleasing).
Быть по-настоящему зрелым означает иметь честные, бесстрашные отношения с собственной тенью и сложностью. Это включает в себя принятие того, что не всё, что делает нас счастливыми, понравится другим или будет воспринято как "хорошее".
Желание быть хорошим — одно из самых милых стремлений на свете, но для того, чтобы иметь по-настоящему хорошую жизнь, нам иногда нужно иметь смелость быть плохими (по стандартам хорошего ребёнка в нас).
Фрагмент из книги “School of Life” by Alain de Botton.
Перевод мой: Тамара Маркова, экзистенциальный психолог и коуч