За время работы в школе мне очень часто приходилось слышать от родителей, что их прекрасный, воспитанный, спокойный и милый ребёнок совершенно меняется в школе. Он вдруг становится грубым и неуправляемым, создаёт проблемы на уроках, испытывает дискомфорт в общении. Более того, он несёт негативные установки из школы домой, внося дисбаланс в семейные отношения. Кто киноват? Ответ читается в вопросе родителя. Верится с трудом?Это же так легко сказать, что мы хорошие, у нас всё прекрасно, а вы в своей школе взяли и всё испортили. Честно сказать в сам факт верю легко. А вот причина этого недоразумения на мой взгляд совсем другая.
Я не буду сейчас говорить о влиянии подросткового социума. Хотя это конечно, наимощнейший фактор в становлении личности. Речь о самой школе, о её месте в системе воспитания конкретного ребёнка.
Так вот... Моё глубокое убеждение, основанное на более, чем 30-летнем опыте). Все учителя по отдельности и вместе взятые, даже самые талантливые, умные и добрые, занимают сто какое-нибудь место в очереди воспитателей конкретного ребёнка. Они, конечно, важны и влиятельны, но даже рядом не стояли с авторитетом родителей и семейными установками. Эти заложены генетически! Они подкрепляются ежедневно, они в базовых настройках.
А вот конфликты, приводящие к вышеописанным проблемам, скорее всего возникают именно на фоне несогласованности требований родителей и учителей. Согласитесь, хоть раз в жизни вы говорили "Да не расстраивайся, что тебя наказал учитель или поставил двойку. Это училка дура!" Может не так грубо, ну хоть раз, может невольно, авторитет, а точнее обоснованность требований школы пошатнули. В принципе, это нормально и вполне имеет место быть. Но, если это происходит в системе, то ребёнок волей-неволей будет настроен как минимум агрессивно по отношению к тем, кто от него что-то требует в школе. В общем-то, это несложно, не дать школе "испортить" своего ребёнка))