Типичные ошибки при выборе ВУЗа

Аттестат на руках. Осталось решить, куда теперь с ним. Хорошо, если этот вопрос был актуальным последне года два, что большая редкость. То есть выбор профессии сделан обдуманно и аргументировано, подобрали ВУЗы (варианты всегда должны быть), сходили(съездили) посмотрели, пообщались со студентами и выпускниками, прочувствовали местный вайб... Тогда статья не для вас! Поздравляю, вы редкое и счастливое исключение из армии абитуриентов!

Немного статистики. Только порядка 25% работающих россиян полностью удовлетворены своей работой. Чтобы не увеличивать процент неудовлетворённых, возьму на себя смелость посоветовать, на что НЕ НУЖНО обращать внимание при выборе ВУЗа, а на чём сделать акцент.

1. Не стоит руководствоваться только советами родителей, друзей и знакомых. То есть выслушать и проанализировать их нужно, но делать единственным критерием не стоит. Часто родители неосознанно подменяют желания ребёнка своими собственными амбициями. "Пусть у моего ребёнка будет то, чего я не смог получить!" Надо ли это самому поступающему, да не суть важно... "У моего друга сын закончил ..., теперь вон на какой должности!" Здорово! Но это другой сын, другой человек, с другими желаниями и возможностями.

2. "Моему ребёнку нравится математика, он будет инженером, идём в политехнический!" Но инженер - это не только математика, это ещё набор весьма специфичных личных качеств (внимательность, точность, ответственность, скрупулёзность и т.д.), присущих далеко не всем, и не факт, что вашему ребёнку. То есть при выборе будущей профессии учитываем не только "хочу", но и "могу".

3. Близко к предыдущему. Выбирая ВУЗ, мы выбираем будущую ПРОФЕССИЮ, а не то, что будем изучать. Ну, это, если, конечно, идём не просто за дипломом, и нам совсем не жалко, потраченных на получение образования времени, денег и других ресурсов. Классно же звучит "Моя дочь поступила на ИНЯЗ!"? Но не забываем, что поступила она в педагогический, например, институт или университет (ну, нет других инязов в нашем регионе)). А это значит, что фундаментальные знания теоретической грамматики или фонетики, ровно как языкознания и истории языка, да что уж говорить, и практические навыки владения иностранным языком, скорее всего исчезнут через 5-7 лет. А вот вытирать сопли, талдычить одно и тоже, чтобы дошло, влезать в детские души и выслушивать от родителей, какая же ужасная современная школа и все учителя вместе с ней, дочери придётся всю жизнь. Закончив факультет иностранных языков, могу сказать, что ни разу не пожалел о полученных знаниях (было действительно интересно!), ровно, как и ни разу они мне не пригодились. Может быть поэтому только порядка 30% выпускников педвузов идут работать в школу? Такая же ситуация с другими предметами. С работой в школе краски слегка сгустил) Но вы понимаете, для наглядности.

СОВЕТ! Выбирая институт, не преувеличивая, мы выбираем будущее ребёнка. Нам, родителям, при этом мешают эмоции, переживания, личные желания и амбиции. Но ничего не мешает обратиться к профессионалам. Я говорю о профконсультантах. Не о бесплатных тестах в интернете, а о людях и организациях, владеющих современными рабочими методиками осознанного выбора профессии. Не буду делать рекламу, но найти их весьма несложно. Удачи!