Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) – один из старейших и ведущих педагогических вузов России. ТГПУ на протяжении многих лет готовит высококвалифицированных специалистов, которые вносят неоценимый вклад в систему образования страны. О том, как сегодня развивается вуз, кто трудится в команде и какие специальности получают студенты, рассказывает ректор ТГПУ Андрей Макаренко.
«Томск – город уникальный, с очень высокой концентрацией студентов и, соответственно, с большим количеством выпускников вузов. Когда я окончил физический факультет Томского государственного университета, то тема, которая интересовала меня как исследователя, развивалась в Томском педагогическом. К тому же здесь была хорошая научная школа, связанная с теоретической физикой и с методиками преподавания. Я учился в аспирантуре ТГПУ, преподавал – и прирос к вузу. Возможно, и педагогическая фамилия моя сыграла определенную роль. Был заведующим кафедрой, деканом, проректором, а последние пять лет работаю ректором», – вспоминает о своем выборе Андрей Макаренко.
Выбор профессии педагога – это всегда особый путь: не просто работа, а призвание, возможность оставить свой след в жизни других людей и повлиять на будущее целых поколений. Поэтому педагогическое образование – это не только получение знаний и навыков, но и соприкосновение с будущим.
«Наша задача – не только дать знания, но и вырастить учителя, человека, который будет воспитывать граждан нашей страны. Это очень интересно, ведь, как писал Роберт Рождественский: “Учитель – профессия дальнего действия, главная на Земле”. На мой взгляд, педагогические университеты – это соприкосновение с будущим, сочетание молодости и зрелости. В любом вузе студенты и преподаватели взаимодействуют, заряжая друг друга. Студенты привносят в нашу жизнь позитив, энергию, драйв. А в педагогических университетах на атмосферу и учебный процесс влияют еще и школьники».
Каждый день, входя в класс, учитель становится проводником в мир знаний, мотиватором и наставником для своих учеников. И пусть результаты его трудов не всегда очевидны сразу, со временем он может с гордостью наблюдать, как его воспитанники становятся успешными и творческими личностями. Поэтому студентам педвузов важно видеть школьную жизнь изнутри, отмечает Андрей Макаренко.
«Вообще школа при университете дает новый импульс для роста, и мы активно развиваем это направление. У ТГПУ есть очень интересный опыт такого взаимодействия. В прошлом году начальные классы школы № 14 на время капитального ремонта переехали в один из корпусов университета – в Институт детства и артпедагогики, где как раз учатся будущие преподаватели начальных классов. У студентов появилась возможность погрузиться в профессию не только в ходе практики, а учиться с начальными классами, проживать образовательный процесс совместно, в одних стенах. Мы видим школьную жизнь не со стороны, а изнутри».
Практические навыки – залог успешной подготовки педагогов. В ТГПУ студенты находятся в постоянной коммуникации со школьниками во время учебных практик:
«Сейчас у нас есть Ядро высшего педагогического образования, которое дает возможность правильно расставить акценты при обучении будущих педагогов. Мы стараемся, чтобы у студентов не было разрыва со школой, чтобы они получали и знания, и практические навыки, – только так можно подготовить хороших специалистов. Очень важно, что сейчас студенты могут работать во время учебы в качестве педагогов дополнительного образования и на старших курсах – как предметники. Мы стараемся максимально включать их в эту деятельность, давать возможность проводить как можно больше занятий и в школах, в том числе в рамках «Разговоров о важном», и для своих однокурсников», – говорит Андрей Макаренко.