Найти в Дзене
Записки учителя

Как отучить бояться мяча

Всё чаще и чаще в своей работе сталкиваюсь с детьми, которые банально боятся мяча. И ещё бы им его не бояться, если они с ним банально незнакомы. Не играли с ним в семье, в детском саду, во дворе. Неудивительно, что такой ребёнок будет закрывать глаза, отворачиваться, заслоняться руками, а то и вовсе с плачем убежит при виде летящего к нему мяча. У большинства "бояк" боязнь проходит к концу 1-го класса при помощи достаточно стандартных упражнений в подбрасывании, ловле и перебрасывании волейбольного или резинового мяча. Но есть и "упрямцы", на которых стандартные упражнения не действуют. Для таких использую на первых порах самые обычные воздушные шарики. Сначала просто "погонять" их по воздуху, не давая упасть на пол. Затем можно использовать и стандартные упражнения в подбрасывании и перебрасывании. Скорость полёта у воздушных шаров намного меньше, чем у мячей, поэтому к ним намного легче приспособиться. После этого использую "мягкие" мячи. Можно, конечно, приобрести фабричные из поро

Всё чаще и чаще в своей работе сталкиваюсь с детьми, которые банально боятся мяча. И ещё бы им его не бояться, если они с ним банально незнакомы. Не играли с ним в семье, в детском саду, во дворе. Неудивительно, что такой ребёнок будет закрывать глаза, отворачиваться, заслоняться руками, а то и вовсе с плачем убежит при виде летящего к нему мяча. У большинства "бояк" боязнь проходит к концу 1-го класса при помощи достаточно стандартных упражнений в подбрасывании, ловле и перебрасывании волейбольного или резинового мяча. Но есть и "упрямцы", на которых стандартные упражнения не действуют.

Для таких использую на первых порах самые обычные воздушные шарики. Сначала просто "погонять" их по воздуху, не давая упасть на пол. Затем можно использовать и стандартные упражнения в подбрасывании и перебрасывании. Скорость полёта у воздушных шаров намного меньше, чем у мячей, поэтому к ним намного легче приспособиться. После этого использую "мягкие" мячи. Можно, конечно, приобрести фабричные из поролона, но это деньги, причём частенько неприличные для такого простецкого инвентаря. Обойтись возможно и меньшими затратами, заодно проинтегрировавшись с уроками технологии в начальной школе.

Берётся самая обычная ткань, которую часто используют на этой самой технологии, и из неё вырезается круг размером примерно с десертную тарелку. Круг этот обшивается по краю стежком "через край иголку", чуть-чуть стягивается, набивается ватой, обрезками той же ткани или бумагой. Затем всё это стягивается окончательно, оставшееся отверстие зашивается. Всё! В руках мягкий, не сильно быстро летающий и не приносящий никаких ушибов мячик. На том этапе снова применяем "стандарт" (подбрасывание и перебрасывание).

Ну и последний этап в работе с излишне боязливыми детьми это "слепые" упражнения. Выполняются они с закрытыми глазами и лучше с мячом баскетбольным (его поверхность рельефная и хорошо чувствуется тактильными рецепторами). Покатать его по полу, не отрывая рук, покатать по стене, поперекладывать из ладони в ладонь. Обычно после таких упражнений страх если и не полностью уходит, то значительно сокращается. Удачного дня!