Задание 1. Распределите словосочетания на группы в зависимости от вида подчинительной связи. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Быть (в)заперти, деревя..ный сруб, крикнуть (в)догонку, краше…ный пол, руководить проектом, ветре..ный день, изобразить акварелью, сваре..ный борщ, прогре..сивный режи..сер, л..гендарный герой, об…яснить условия, ат..естат зрелости, воплотить в жизнь, украше..на рисунком, пр..одолевать пр..тяжение, сказать (в)полголоса, разбить (в)дребезги.
Задание 2. Спишите. Подчеркните грамматические основы. Укажите тип сказуемого. 1. А здесь цвела на стеклах синих окон косматая сибирская зима (В.Тушнова). 2. Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен. (Р. Рождественский). 3. Быть знаменитым некрасиво. Не это подымает ввысь (Б.Пастернак). 4. Любовь не копилка в зашкафной мгле. Песне не свойственно замыкаться. Любить — это с радостью откликаться на все хорошее на земле! ________________________________________________________________________