Прямо сейчас сын пишет проверочную работу – предпоследняя в третьем классе, дальше только итоговая контрольная. Диаграмма Эйлера, площадь на основе периметра, задача на множество и так далее. Что самое сложное? Да вы удивитесь!
Самое сложное – понять, что мама не поможет. Что работа – самостоятельная.
С домашней работой все просто – если что-то не понятно, можно подойти и спросить. Мама поможет.
Я – помощник своеобразный. Не даю ответов, не подсказываю действий. Прошу перечитать условия и разобраться в тексте. Вот, например задача про лисенка и его игрушки.
Лисенок собирал игрушки в корзины. В гостиной нашел на 16 игрушек больше, чем в спальне. Сколько их было в каждой из комнат, если в общей сложности их 212?
- Мама, что тут надо сделать?
- Перечитай условие.
- В гостиной на шестнадцать игрушек больше… сколько их было в каждой комнате, если в общей сложности – 212…
- Что ты теперь знаешь про игрушки?
- Что их 212…
- А еще? Размер? Цвет? Место? Время?
Смеется.
- Наверное, место! В гостиной и спальне.
- А с точки зрения математики?..
- Два места! Игрушки были в двух местах. Значит надо все поделить на 2?
- Еще раз перечитай условия… что ты знаешь про игрушки в двух местах?
- Аааа! В одном на 16 больше. Тогда 212-16, получается 196.
- И все что ли?
- Не-ее-ет! Это в двух местах, если бы поровну… ну, в спальне 196:2, значит 98. А в той, где больше, ну, в гостиной будет 98+16, значит 114.
В самостоятельных и контрольных так нельзя. Но ребенку пока очень сложно понять, как это так – мама вот она, а помочь не может. Или не хочет? Больше меня не любит?!
Знаете, на что похожа эта ситуация? Помните, когда мир болел и кашлял, многие из нас оказались в ситуации «в квартире два работающих родителя и Эн детей, шалеющих от скуки»? Да-да, когда мама-папа рядом, но они в это время НЕ ТВОИ. Кажется, от этого осознания малявке больше вреда, чем от стррашного-ужасного садика, но это лирическое отступление.
Семи-восьмилетке тяжело дается понимание факта, что родители всегда помогут, только не совсем всегда. Даже когда они рядом, некоторые свои дела ребенок должен делать сам.
Принять это, иногда с боем – тоже часть образования, точно так же как и часть взросления. И ребенка, и родителя. Потому что дать не ответ, но путь к нему – ох, как не просто. Не дать ответа, но сказать "это ты должен сделать БЕЗ МЕНЯ" - еще сложнее. Самое не простое в учебе дома.
Пока я писала заметку, сын закончил проверочную на пять. Что ж, горжусь.
Подписывайтесь на мой канал. Подкину немало поводов гордиться.