С самого детства люблю стихи Екатерины Васильевны Серовой о разнообразных цветочках, которые встречаются вокруг нас, в городе, в поле, в лесу, на даче: колокольчик, клевер, чертополох, ромашка, одуванчик, мышиный горох, зверобой, кувшинка, ландыш и кипрей.... да всех не перечислишь)))
Добрый день, дорогие друзья! Вот и наступил цветущий июнь и хочется любоваться цветочками, которые стали расти на глазах, после продолжительного майского холода.
Любуясь на городские клумбы, разбитые неравнодушными горожанами, приходят на ум стихи Е. Серовой.
Когда сын был маленький, я ему долго не объясняла, что это за цветок. Мы с ним останавливались у клумбы и я читала ему стихотворение, а он его запоминал и на следующей прогулке, спрашивал меня "как называется этот цветок?", я специально путалась в названиях, а он со знанием дела называл цветок и читал стихотворение, например про подорожник, оно ему очень нравилось:
Кто поранил пятки?
Подходи, ребятки!
Подорожник выручит,
Подорожник вылечит:
У него листок -
Доктор с ноготок!
Я сегодня любовалась клумбами и вспоминала милую игру в цветы, с сыном.
Их видимо-невидимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал —
Весёлых, голубых?
Должно быть, оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок.
Я люблю побродить
По Зелёной стране.
Здесь друзей заводить
Очень нравится мне.
На сюрпризы горазд
Молчаливый народ
И за то, что отдаст,
Ничего не берёт.
В той стране — благодать,
Удивительный свет.
Вот бы нам разгадать:
В чём тут главный секрет?
Загляни-ка со мной
В эту славную жизнь
И с Зелёной страной
Навсегда подружись.
Рассматривая фотографии цветов, вспомнила игру моего детства "Садовник". Да и вы её хорошо знаете это – несложная игра, которая развивает память, смелость, внимание, словарный запас, кругозор и объединяет детей разных возрастов. В игре участвуют от 3-х до 20 детей. В начале игры по считалке выбирают “садовника”, а игроки выбирают себе имя – название цветка.
Далее садовник в любой момент может назвать этот цветок, и тут главное не прозевать.
Садовнику надо было контролировать и помнить все названия цветов, которыми представлялись игроки. Чем больше детей участвовали в игре, тем игра становилась интереснее.
Игра началась.
Садовник произносит следующие слова:
– Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме (называет имя цветка, например “ромашки”)”.
Дальше “ромашка” должна отозваться и сказать:
– “Ой!” Затем следует диалог:
– Что с тобой?
– Влюблена
– В кого?
– В фиалку! (игрок должен вспомнить, те цветы, которые здесь есть и назвать один из них).
Потом отзывается “фиалка”, ее уже спрашивает “ромашка”. Кроме того, в этой цепочке можно называть и садовника, но только когда прошли диалоги минимум между двумя цветками, то есть в нашем случае “фиалка” уже может сказать “садовник” (садовник-ромашка-фиалка-садовник). И так далее по цепочки, если кто-то сбился, то он становится садовником или отдаёт свою вещь (фант) садовнику.
В конце игры вещи (фанты) разыгрываются, то есть, те, кто их отдал, должен их каким то образом заслужить и вернуть обратно себе.
А каким образом, определяет “садовник”. Происходит это так: “садовник” отворачивается, а играющие берут из кепки, шляпки одну любую вещь и произносят “что делать этому фанту?”, садовник, не глядя, называет какое-то задание (спеть, добежать до столба и обратно, станцевать, попрыгать на одной ноге и т. д). Как только “цветок” выполнил задание, он забирает обратно свою вещь.
Иногда взрослый "садовник" говорил: "в моём саду растут цветы- роза, берёза, мак, василёк, кашка, ромашка, аленький цветок". Значит, играющие не должны были называть эти имена, хотя они были самые популярные среди играющих.
Итак, мы играли с большим удовольствием на протяжении всего лета, развивая свой кругозор и демонстрируя творческие способности, выкупая свой фант.
Не татьянкины, и не майкины,
А полянкины и лужайкины,
Подмигнули Анютины глазки
Мне, счастливой участнице сказки:
- Ты - своя, ты же с нашего луга,
Заходи почаще, подруга!
В нашем дворе растут фиолетовые ирисы. Лепестки сжаты, цветок ещё не распустился и выглядит очень загадочно, как бы говоря - впереди жаркое лето!
КОМУ ЧТО
Смотрит сирень с участьем,
Как взрослая очень девица
Пятилепестковое счастье
В сирени найти стремится.
Но знает, без всяких сомнений,
Девчушка пяти годков,
Что счастье в самой сирени,
В каждом из лепестков.
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт — нарядится
В беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Это стихотворение знают все, оно уже стало народным.
Ирисы, вот они какие загадочные, как светлячки светятся на фоне зелени, по - летнему свежи и привлекательны. Их выращивает неравнодушная женщина из соседнего дома. Красота и только!
ЖЁЛТЫЕ ИРИСЫ
Ирисы есть садовые,
Ирисы есть лиловые —
Эти растут в почёте.
А жёлтые ирисы выросли
В диком местечке, в сырости,
Только что не в болоте!
Встретишь нежданно-негаданно
Прелесть такую в глуши,
И ничего-то не надо нам:
Стой. Гляди. Не дыши.
У Екатерины Серовой есть стихи и для взрослых читателей. Они такие же добрые и светлые - поддержат, подскажут, утешат... Таким уж она была человеком: всегда стремилась помочь и согреть... такие у неё и стихи. Эпиграфом к её творчеству и жизни могут быть эти строки:
Я хотела иметь бы крылья,
Всех друзей бы я облетела,
С каждой полочки сдунула б пыль я,
Нежным ветром обдула тело.
Детям я подарила бы сказку,
Старикам – заботу и ласку,
Молодым – мечты и веселье,
А больным – волшебное зелье.
Очень жаль, что книг со стихами о цветах в "Лабиринте" нет. Хотелось бы иметь эту книгу у себя на полочке.