Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Мой ответ для всех обиженых, которых лишают английского и обществознания!

Всем привет! В блоге у меня есть две статьи, которые вызвали бурное несогласие обиженых наших сограждан, что их собираются лишить чего-то важного! Первая за них, о том, что большинство учителей согласны с сокращением часов обществознания в школе, так как не видят надобности в этом предмете, а вторая, касается непосредственно меня. И в ней я высказываю мнение, что английский лучше бы вводить с пятого класса (в началке он ни к чему, лучше рассмотреть вариант с внеурочкой, куда приходят не все) и дать выбор языков, не ограничиваясь одним английским. Тут же огромное количество людей, стали возмущаться, что у них что-то забирают, их обделяют, лишают самого важного. Откуда такое мышление? Лишь бы нахапать, главное чтобы было! Непонятно что, непонятно зачем, зато есть! Моё! И можно похвастаться соседке, что сыночек или дочурка 2 буквы аглицкого алфавита разумеют! Так что ли? В комментариях к статье об английском (хотя я и просила поделиться опытом), всего пару человек написало, где им пригоди

Всем привет!

В блоге у меня есть две статьи, которые вызвали бурное несогласие обиженых наших сограждан, что их собираются лишить чего-то важного! Первая за них, о том, что большинство учителей согласны с сокращением часов обществознания в школе, так как не видят надобности в этом предмете, а вторая, касается непосредственно меня. И в ней я высказываю мнение, что английский лучше бы вводить с пятого класса (в началке он ни к чему, лучше рассмотреть вариант с внеурочкой, куда приходят не все) и дать выбор языков, не ограничиваясь одним английским. Тут же огромное количество людей, стали возмущаться, что у них что-то забирают, их обделяют, лишают самого важного. Откуда такое мышление? Лишь бы нахапать, главное чтобы было! Непонятно что, непонятно зачем, зато есть! Моё! И можно похвастаться соседке, что сыночек или дочурка 2 буквы аглицкого алфавита разумеют! Так что ли?

В комментариях к статье об английском (хотя я и просила поделиться опытом), всего пару человек написало, где им пригодился этот английский в обычной жизни: 1. для перевода начинки в конфетах и 2. заблудились в Париже, спросили дорогу. А остальные? Остальные все пишут и читают научные статьи на английском! И говорят, научились этому в школе! 😰 Ах, да! Ещё забыла! Язык программирования! Он же тоже исключительно на школьном английском построен! А у нас то тут, каждый второй программист!

А комменты про обществознание вообще бред! Люди даже не знают о чем этот предмет и не могут объяснить для чего он, зато боятся, что их деточек его лишат. 

А то, что будущие сознательные граждане России, в том числе из-за урезания часов истории в пользу обществознания, истории своей Родины не знают, никого не волнует!

И что тот же английский в начальной школе отнимает кучу времени и сил, никто тоже не подумал!

Сейчас в обычную средненькую школу приходят дети, которые к концу первого класса, слава Богу, если русский алфавит выучат. Стали нередкими случаи, когда ребёнка оставляют в первом классе на вторй год по причине неусвоения программы! Я о таком вообще никогда не слышала! А иногда бывает, что и до конца четвёртого, целыми классами сидят и пустыми глазами смотрят на учителя, а им ещё английский обязательный! Вы о чем????? Из вас кто-нибудь заходил в реальную школу??? Вы в каком выдуманном мире живете? Да к концу школы большинство так называемых отличников, на самом деле слабые троечники, если не сказать больше! Сколько их подтверждает медали??? Сколько стобалльников бывает на город? На наш, например, человек 5-6 по массовым предметам и 1-2 по узко-профильным! А если конкретно, то за последние несколько лет в городе было 2 стобалльника по обществознанию и ни одного по английскому! О каком даже бытовом уровне знания английского может идти речь после окончания школы? Если большинство даже буковки английские произнести не могут! Максимальная по сложности фраза «Ай эм Вася!». Про «Май нейм из…» я уже им даже и не заикаюсь! И на репетиторство ходят, и в школах дополнительных занимаются, а в голове тишина! 

Думаете на ОГЭ большинство из них записывается потому что знают английский? Нет! Потому что знают, что дадут списать! И точно так же дела с обществознанием! Типа смогут что-нибудь наболтать! Но они и болтать-то не умеют! Опять же списывают! Нужны твёрдые знания сначала своего родного языка, математики, умения читать, понимать прочитанное и только потом накладывать на эту базу что-то сверх! 

Большинство комментаторов, пользующихся английским на частой основе, научилось ему в сознательном возрасте, имея понимание для чего он им нужен и в какой области его использовать! 

Разве кто-то спорит о важности и нужности иностранных языков для интеллектуального развития! Нет! Только деточкам, которых хотят лишить привилегий в виде обществознания и английского, родителям нужно с самого мелкого возраста объяснять для чего нужны знания, как ими пользоваться и для чего вообще ходить в школу! А не воспитывать в них людей, которые только постоянно жалуются, что их обделили, при этом ничего не делая. Никто никому ничего не должен! И не положит на блюдечке! Нужно самим добывать сначала знания, а потом привелегии! В таком мире живем, товарищи!🤷‍♀️

Английский язык, предмет, который депутаты призывают считать «ненужным» в школе!
Учитель китайского и мама троих детей31 мая 2024