Задание 2 предполагает умение находить главные члены предложения.
Девятиклассники должны безошибочно различать виды сказуемых и определять подлежащие, выраженные различными частями речи и сочетаниями слов. Кроме того, в предложении может быть только один главный член (такое предложение называется односоставным).
Предлагаю потренироваться. 😉
Найдите в каждом предложении грамматическую основу.
1. Неряшливость шотландского микробиолога - причина открытия пенициллина.
2. Хорошо лежать на опушке прозрачного перелеска и смотреть в ясное небо.
3. Собирая сушняк, замечаешь на оттаявшей после зимы земле первоцветы.
4. Электричество проводят ионы различных минеральных солей.
5. Вода, очищенная от примесей, называется дистиллированной.
6. Осенью сопки становятся разноцветными от многообразия лиственных деревьев.
7. Девочки, давайте со всего разбега в воду прыгнем!
8. Через шею мальчика перекинут был шнурок с театральным биноклем.
9. Нет тебе, сердце, покоя ни днём ни ночью!
10. Завтра утром им нужно будет явиться на место, указанное гонцами.
〰️〰️〰️〰️✍️〰️〰️〰️〰️
П Р О В Е Р К А ⤵️
1. Неряшливость - причина (подлежащее и сказуемое выражены сущ. в И.п.)
2. Хорошо лежать и смотреть (два однородных составных глагольных сказуемых)
3. Замечаешь (простое глагольное сказуемое)
4. Ионы проводят (подлежащее + сказуемое)
5. Вода называется дистиллированной (подлежащее + составное именное сказуемое)
6. Сопки становятся разноцветными (подлежащее + составное именное сказуемое)
7. Давайте прыгнем (простое глагольное сказуемое; ДЕВОЧКИ - это обращение, членом предложения не является)
8. Шнурок был перекинут (подлежащее + составное именное сказуемое)
9. Нет (сказуемое односоставного предложения; СЕРДЦЕ - обращение, членом предложения не является)
10. Нужно будет явиться (составное глагольное сказуемое)
〰️〰️〰️〰️✍️〰️〰️〰️〰️
А эта 👇 информация поможет вам подготовиться к выполнению задания ⤵️