На семейном ужине в свои 7 лет я спела “до ре ми фа соль ля си, кошка села на такси ”. Мама подумала, что я гений и отправила меня в музыкальную школу.
Я вошла в класс и увидела “Фортепиано”. Так было велено называть пианино в присутствии педагога. Инструмент произвел на меня такое сильно впечатление, что в момент, когда я расписывалась кровью на клятве ”начатое - не бросают”, я думала только о том, что эта штука будет стоять у меня дома.
Мой преподаватель виртуозно превращал текст нот в музыку. Мне обещали, что я смогу так же. Я терпеливо ждала дня, когда мне магическим образом передастся этот талант. Ничего не передалось. Оказалось, чтобы было “так же” - нужно заниматься. Заниматься означало сидеть за инструментом минимум 3 часа в день и оттачивать технику. Я отрицала любой труд, только магия и мгновенный результат. У меня ничего не получалось, я расстраивалась, и чтобы мой позор не был замечен всеми, я сбегала из школы в день экзаменов.
8 лет страданий и инвестиций ради одного важного и простого знания - “Ничего не выйдет, если не прикладывать усилия”
Музыка - это совершенное искусство, где форма не возможна без содержания. Уже в сознательном возрасте, когда я научилась отличать полифонию от гомофонии и получать удовольствие от 5 симфонии Бетховена, мне захотелось вернуться туда, где я располагала большим количеством времени, чтобы заниматься музыкой по любви.
Мой совет перед поступлением в музыкальную школу - подумайте трижды. Готовы ли вы выделять дополнительное время помимо школы? Заряжает ли вас музыка и готовы ли вы создавать музыку? Вы точно хотите учиться музыке и это ваше желание или кого-то другого? Если ваш ответ "Да" - смело идите!
