Реальная история
В садике шла очередная встреча со сказкой.
Мария Анатольевна рассказывала детям очередную сказочную историю.
Не беда,что воспитателю приходилось на ходу заменять сложные слова простыми, менять местами сюжеты и показывать всех героев в лицах,используя все чудеса лицедейства.
Мальчишки и девчонки слушали свою любимую воспитательницу, затаив дыхание.
Многие в группе начали читать самостоятельно потому,что чаще всего воспитатель прерывает свой рассказ на самом интересном месте...
Школа
Откройте страницу такую-то, прочитайте здесь, запишите ответы на вопросы. Хорошо, если в классе есть читающие дети. Оказываются встречаются и такие,что в девятом классе читают лишь по слогам!
Почему?
Витя пришел со школы и сразу же взял смартфон в руки.
-Сынок, что тебе задавали сегодня? Уроки будешь делать?,- спрашивает мама.
-Подожди, тут такая игра интересная! Лучше дай поесть!
Знакомая картина?
Меня зовут Ольга Владимировна. Пишу открыто, честно, правдиво. Работаю обычным воспитателем в детском саду. Мама двух дочек. Живу В Якутии. Разведена.
О книгах я могу говорить часами. Наверное книжный дух я впитала с молоком матери потому,что моя мама филолог по образованию. Может быть...
Сказки, истории, рассказы сочиняются на ходу, произвольно. Рассказывая их, сама заряжаюсь какой-то энергией волшебства.
Часто задают вопрос "Когда знакомить ребенка с книгой?" (Далее идет мое личное мнение, с которым многие могут и не согласиться)
Отвечаю: с утробы матери. И я не утрирую. Чем раньше ваш ребенок познакомится с художественным словом, я не имею в виду робота Алису, тем умнее, просвещеннее и воспитаннее и даже творчески одареннее он будет. Проверено на обеих дочках. Так же и с музыкой.
А что происходит сейчас?
Молодые мамочки не заморачиваются воспитанием, они слушают разных псевдо олухов из интернета, чаще всего не прислушиваюсь к своему неродившемуся ребенку. Интернет и соцсети заполонили все и вся.
А ведь как необходимо побыть наедине со своими мыслями и чувствами именно молодой маме потому,что в ней зарождается жизнь -чудо, которым одарила нас Природа!
Ни кого не стесняясь, можно рассказывать или читать сказки своим живым голосом. Именно мамин голос или папин важен для малыша в этот момент.
Если бы была моя воля, то я запретила бы все смартфоны беременным, оставив лишь кнопочный телефон, может тогда молодая мама получила наслаждение от процесса материнства.
Вернусь к книгам:
Ребенок родился и с первых дней жизни, грудничка знакомят с прибаутками:
Моя любимая: Котя, котенька, коток. Котя-серенький лобок. Приди котик ночевать нашу деточку качать. Уж как я тебе коту. За работу заплачу. Дам кусок пирога, да кувшин молока! Бай-бай-бай.
И происходит чудо, -малыш, чувствуя стук материнского сердца, засыпает. Спит примерно 3 часа.
Добавлю, что здесь грудное кормление так же играет роль.
Напомню,что обе мои дочери были на грудном вскармливании...
Подрастая малыш уже может прослушивать всеразличные потешки, которых множество в русском художественном творчестве. Одновременно с чтением прибауток и потешек можно делать легкий массаж ребенку( об этом я так же писала в одной из своих публикаций)
Потешки переходят в четверостишия, а затем можно и наизусть рассказывать или читать сказки Корнея Ивановича Чуковского, которые не только развивают память, но и воображение, пространственное мышление и творчество малыша.
Как только ребенок научился брать карандаш в руку, так мы можем уже делать небольшие зарисовки по ходу прочтения того или иного произведения.
Для развития слухового восприятия можно использовать включение отрывков из музыкальных произведений, рекомендованных детям.
Именно слуховое восприятие играет существенную роль в дальнейшем развитии малыша.
Именно книги, а точнее книга сделает из ребенка полноправную, развитую, самодостаточную личность
Как точно отметила Фелиция Жанлис:
Люди,которые читают книги всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор.
Не в бровь, а в глаз!
Приведу пример из публикаций одного из каналов, который ведет бывший учитель. Статья меня позабавила, хотя и натолкнула на несколько нерадостных моментов. Девятиклассники не могут прочитать задачу! До чего дошло?
С введением смартфонов мы превращаем своих детей в роботов, которые уже не могут читать, а их интересуют лишь одни картинки! Заметили тенденцию?
Какое там прочитать "Войну и мир"?
Это же сколько страниц надо мучится!
А не лучше заглянуть в ГДЗ, там быстро найти ответ на поставленный вопрос и вуаля,- домашнее задание сделано!
Дудки! А как сочинение будете писать, деточки? Вам тоже смартфоны выдадут учителя? Как ОГЭ сдавать будете?...
Так нужна все-таки книга или на смартфоно-обучение перейдем?
Пока на этом все.
Благодарю всех,кто дочитал публикацию до конца! Жду ваших комментариев,дорогие читатели!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!
Обнимаю.
Ольга ЯКУТСКАЯ