Ох и не люблю я, когда эта опция у меня включается, стараюсь её не использовать, но бывает, заносит. Вот тут прям не смогла сдержаться и, как самая настоящая "яжмамака", за чадо своё пошла разбираться.
Поясню: Мы воспитываем приемную дочь. Она имеет некоторые ментальные нарушения и учится в коррекционной станичной школе, но основной диагноз связан с опорно-двигательным аппаратом. Дочь хорошо компенсирована, поэтому не специалист может этого не заметить.
Расскажу, с чем у нас тут затык произошел. Дочь по своей коррекционной программе обучения является хорошим учеником, можно сказать, что она лучшая ученица класса. Ну, сами понимаете, родительское тщеславие никто не отменял и нам с мужем есть повод погордиться ребенком, что мы и делаем. Девочка наша много читает, уроки учит прилежно и старательно.
И вот эта мамина гордость и папина радость приходит из школы и сообщает нам, что у неё тройка по физкультуре!!!😲 Мать в шоке, отец в непонимании. Я начинаю узнавать у дочери, что произошло и почему так случилось. Она мнется, толком ничего пояснить не может и тут выдает, что физрук ей сказал, что она сама виновата и вообще она - ленивая!
Вот на этих её словах факел праведного гнева в моей груди воспылал и меня накрыло. Дочь учится по физкультуре специальной адаптивной программе, ну по крайней мере так должно быть в теории. Однако, на практике никто с ней индивидуально не занимается. Делает она всё со всеми общим чохом. Мы, как родители, не стараемся её освободить от физкультуры. Мы за то, чтобы дочь занималась вместе с классом в меру своих возможностей. Зная основу специальной программы у дочери, там в принципе не может быть тройки.
Если честно, я тройку по математике у дочери бы спокойно пережила. Ну не знает дочь математику, ну что поделать, и идёт математика у неё с большим трудом. Так тут наоборот учитель мне доказывает, что в рамках коррекционной программы дочь прекрасно справляется, вот и получает в результате заслуженные четверки и пятерки, которые лично меня сильно смущают. А тут всё наоборот: физкультура - ДЦП - адаптивная программа - тройка. 🤷♀️🤦♀️ Разборки по телефону я чинить не собиралась.
Классный руководитель дочери вскоре анонсировал родительское собрание по концу учебного года. На него изначально я идти не собиралась, думала, что папа сходит один, а тут раз такое дело, то я все свои дела отложила и стала собираться на собрание. Я и классного руководителя попросила пригласить на собрание физрука. Мне было жутко интересно, знал ли физрук про диагноз дочери?
Физрук работает в школе первый год. По совместительству он ещё и является мужем классного руководителя дочери. Они сразу смекнули, для чего я его приглашаю на собрание. Мне сообщили, что на само собрание учитель не придёт, а вот после - для беседы подойдёт.
Я на собрание собралась не голословно идти. Я подготовилась: изучила регламентирующие документы министерства образования в части касающейся адаптивных программ по физической культуре, критерии оценивания учеников с проблемами в опорно-двигательном аппарате тоже проштудировала.
На собрание мы с мужем пошли вместе. Как было договорено, после собрания подошел физрук. В разговоре я выяснила, что он знает о диагнозе дочери (тоже подготовился). Я попросила его мотивированно пояснить, какими критериями он пользовался при выставлении оценок. Толком он ничего ответить не смог, всё общими фразами говорил и ещё сказал, что не доволен, как дочь занималась в четвертой четверти, что она мало ходила на уроки, была не готова.
Вот это поворот! Я точно знаю, что дочь готовилась, форма у неё есть, но вот она хитрить начала, не всегда переодевалась и сидела на скамеечке весь урок. Я и тут спросила: почему в такие дни учитель не давал ей подготовку теоретического материала по учебнику, ответ можно было в конце урока оценить. Он сказал, что вообще данный вид заданий не использует.
Меня удивило то, что учитель спокойно тройки "рисовал" и не разобрался, почему ребенок не переодет на физкультуру. Информацию до классного руководителя не довел, к нам родителям не позвонил. Да в дневник ни одной записи не сделал (у них есть дневники). Ну конкретная недоработка его в этом случае. Вообще при желании такого там намутить-наворотить можно было, только не это целью нашего разговора было.
Поговорили досконально, мы с мужем корректно и обстоятельно свою позицию обозначили, к разговору и классный руководитель подключилась, которая жена. В завершении беседы физрук сказал, что надеется, что мы друг друга услышали. Я ответила, что послушать-то я его послушала, но остаюсь при своём мнении, что тройку по физре дочке выставили не правильно и не заслуженно. Да, я бываю такой вредной матерью.
Что хотите говорите, но я считаю, что мы с мужем правильно подняли вопрос тройки по физкультуре. А кто за дочь ещё заступится? В ситуации надо было разобраться. Теперь и учитель по физкультуре в следующем учебном году к дочери иначе относится будет. Это уж я знаю точно. Психология.☝😊
С дочерью мы дома про её хитрости с не переодеванием на урок физкультуры тоже разговор составили, она пообещала, что больше такого не повторится и я ей верю.🥰
