В прошлой статье я описала такую модель взаимодействия в профессиональной и межличностной коммуникативной среде, как сотрудничество.
А сегодня речь пойдет о наставничестве.
Берём расшифровку из толкового словаря
Наставник - учитель, руководитель, очень опытный, знающий, мастер своего дела, который содействует овладением профессиональными навыками молодого специалиста, а также способствующий росту его общественной активности.
И конечно возвращаясь к теме психологии сразу рассматриваем модель психологической консультации. Если консультация носит форму информационного семинара, то такой вид межличностного взаимодействия бывает. И очень часто.
Клиент сразу приходит с блокнотом, диктофонами или даже ( у меня такое было) снимает всю встречу и потом неоднократно её пересматривает. И запрос у клиента вполне конкретный - научите меня как? Дайте готовый алгоритм, дайте волшебную таблетку.
Давайте рассмотрим возможные роли психолога при таком конкретном запросе.
1. роль психолога автоматически становится авторитарно - доминирующей, экспертной и очень похожей на роль коуча, учителя. Но....
В самом эффективном и позволяющем человеку не только когнитивно вырасти, получив ценную информацию, но и преодолеть свои личностные проблемы, разного рода травмы и блоки на всех уровнях личности - это работа с психологом, владеющим несколькими компетенциями психологической работы( кроме коучинговой, психотерапевтической, психоаналитической. Тогда ...
2. роль психолога становится ГИБКОЙ. Клиент, коммуницируя с таким экспертом проживает во время консультации разные роли : от послушного ученика ( подсознательная стратегия любящего маленького ребёнка) до смелого и креативного спорщика, который отстаивает свою точку зрения, свои интересы, свою стратегию ( подсознательная роль бунтующего подростка), даже роль обесценивающего и обрывающего контакт (подсознательная роль родителя, наказывающего психолога, на которого в этот момент проецируется роль непослушного упрямого ребёнка)
Отслеживание в терапии смены ролей, обозначение точек роста, потенциала и проработка ограничивающих моделей поведения, тормозящих личностный рост копинг - стратегий.
Наставничество через социально - психологическую призму трансформаций - это ценный опыт, в котором можно, как в зеркало увидеть свои лучшие возможности.
Автор: Галина Яковенко
Психолог, Специалист по психосоматике
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru