Кира Бадя уже более 3-х лет работает в системе образования, в том числе 1 год в муниципальном общеобразовательном учреждении лицее № 7 города Таганрога.
С 2022 года в должности учителя физики, математики и информатики, имеет первую квалификационную категорию по должности «учитель».
В настоящее время продолжает обучение в магистратуре по направлению "Информатика. Информационные технологии".
Является активным членом лицейского и городского методических объединений учителей естественно-математического цикла, членом клуба молодого педагога г. Таганрога, председателем первичного отделения «Движения Первых», советником директора по воспитанию.
В 2021 г. стала очным участником всероссийского форума молодых педагогов "Линейка" (г.Москва), в 2022 г. стала очным участником всероссийского форума молодых педагогов "Линейка" (г.Санк-Петербург). В 2022 г. стала очным участником форума молодых педагогов г.Таганрога, очным участником всероссийского форума классных руководителей (г.Москва), полуфиналистом всероссийского конкурса "Классная Тема", созданного по поручению президента РФ и Министерства Просвещения (г.Москва).
Кира является лауреатом городского конкурса "Учитель года Таганрога -2023" в номинации "Педагогический дебют". Награждена благодарственным письмом Администрации города Таганрога 08.09.2023г.
-Кира, расскажите о том, как начинался ваш путь, почему вы решили выбрать путь педагога, возможно, Кто-то для вас был примером тогда? Есть ли сейчас кто-то, на кого вы равняетесь?
Да, моим примером была и является по настоящее время Парасоцкая Валентина Фёдоровна, мой первый учитель.
Когда я пришла домой после своего первого урока, то сказала маме, что хочу стать Валентиной Федоровной, именно ей, а не учителем. Мой первый учитель - справедливый, требовательный и в тоже время заботливый, знающий педагог, который может донести до ребенка знание своего предмета.
-У вас такой большой список достижений, как вы всё успеваете, что мотивирует вас?
Саморазвитие, возможность общения с новыми людьми, возможность развития в разных направлениях, возможность делиться приобретенным опытом.
-А как вы считаете, каким должен быть современный педагог, чтобы добиться успеха в своём деле?
Современный педагог должен быть открыт всем инновациям, интеллектуалом, должен иметь навыки работы в коллективе и команде, быть позитивным и понимающим.
-Какие методы вы используете в работе со своими учениками? Сложно ли вызвать интерес к предмету у детей?
Современному учителю необходимо постоянно удивлять учеников. И я в своей деятельности использую разные методы. Чтобы заинтересовать учеников я применяю игровые технологии, потому что данные технологии давно показали свою эффективность. Несмотря на то, что игровая технология является традиционной, ее можно модернизировать и адаптировать под запрос современных детей.
Широко использую практический метод обучения, когда показываю опыты по физике. Также использую наглядный метод, при демонстрации материала.
На уроках информатики использую видеометод (при просмотре нового материала либо на этапе контроля). Сейчас очень актуально развитие функциональной грамотности. И здесь я работаю с литературными источниками, формируя читательскую и естественно-научную грамотность.
Чего не хватает современной системе образования по мнению Киры Бадя читайте на нашем сайте