Зачем играть в игры на коленках?
Дети их обожают. При правильной организации игрового процесса не бывает исключений. Сами вспоминают. Сами приходят на колени к маме. Сами просят. И малыши, и дошкольники, и даже школьники (до тех пор, пока влезают на коленки к взрослому). И даже ребята с особенностями развития и с трудностями в коммуникации.
Это не случайно. Дети всегда зовут взрослого туда, где для них ресурс.
Я бы никогда не поверила в то, что какие-то «По кочкам, по кочкам» могут быть полезными. Веселыми – да. Ну еще внимание переключают. Но разве может быть что-то серьезное в такой ерунде? Для пользы надо упорно трудиться. А тут три минуты хохота – в чем польза-то?
Не поверила бы, если бы не испытала силу этих игр много лет назад на своем старшем сыне. Сначала он был обычным малышом. Только в игры играл странные. Например, часами мог смотреть на открывающиеся и закрывающиеся двери магазина, и не важно, мороз на улице или жара, - стоял столбиком и не давал себя отвлечь ничем другим. Потом мы с ним начали пробовать выходить в социум, и стало понятно: что-то не так. «Не так» выразилось в опасениях докторов: «Очень вероятно РАС. Будем наблюдать». Единственными играми, где между мной и сыном получался контакт, были наколенные игры. Кажется, он мог играть в них круглосуточно – так же, как смотреть на двери. Но в отличие от бездушных дверей, наколенные игры давали ему важный опыт выстраивания коммуникации с мамой. Сейчас сыну 17. Это красивый, умный и очень общительный человек. И один из специалистов, наблюдавших его в детстве, уверена: если бы не наше с Сережей игровое взаимодействие, неизвестно, как бы пошла траектория его развития.
Так что я безоговорочный фанат этих игр. Хочу, чтобы в них играли в каждой семье. Радость, близость, улучшение саморегуляции, развитие речи – регулярно наблюдаю эти и многие другие эффекты в своей работе с детьми.
Приглашаю Вас познакомиться с наколенными играми на моем бесплатном курсе "Коммуникативные игры для развития речи".
#развитиеребенка
#музыкальнаятерапия
#музыкальныеигры