В семье, из взаимоотношений с родителями ребёнок делает выводы о том, КАКОЙ Я: хороший ли, могу ли я быть собой, раскрываться своими особенностями. Или нужно быть как кто-то, с кем родители сравнивают, кого ставят в пример. Или нужно без конца апгрейдить себя, чтобы стать таким, какого родители себе нафантазировали. КАКОЙ МИР ВОКРУГ: опасный и непредсказуемый, с которым нужно быть настороже и в постоянной обороне. Слабый и разрушающийся от меня и моего присутствия. Или дружелюбный и открытый, надёжный, устойчивый и поддерживающий. И КАК ЭТОТ МИР КО МНЕ ОТНОСИТСЯ. (отношения с близкими экстраполируются на отношения с миром): Он замечает меня? Любит меня? Я ему интересен? Ему есть до меня дело? В семье мы узнаем ИМЕЕМ ЛИ МЫ ПРАВО на свое мнение, свои желания, свой выбор или "пока ещё не дорос, чтобы свое мнение иметь", "закрой рот, тебя не спрашивали", "мало ли чего ты хочешь". Узнаем МОГУ ЛИ Я, СПОСОБЕН ЛИ или "руки не из того места растут", "не умеешь - не берись", "оставь,