Сегодня тема странная, про детей, которые всё берут в руки, разглядывают, а потом нюхают и лижут.
Дети, разумеется, с аутизмом. Хотя и у обычных детей лет до двух-трёх наблюдается такое поведение. Но потом оно проходит.
А у тех, кому диагностировали расстройство аутистического спектра, может остаётся и в более позднем возрасте.
Как-то раз мне встретилась девочка Света лет семи, которая всех обнюхивала, и детей, и взрослых. И комментировала, от кого чем пахнет, абсолютно не стесняясь выражениях. А бабушка её виновато улыбалась и говорила: "Вы уж её простите. Маленькая она ещё и 7лупая. И не понимает, что нельзя подходить к людям."
Сейчас эта Света уже взрослая девушка. И надеюсь, так не делает.
А ещё я видела мальчика лет восьми или девяти, который облизывал стену в диспансере, пока его мама что-то спрашивала в регистратуре.
Причём, мама поворачивалась время от времени в сторону сына, видела, чем он занят, но никак не реагировала. Видимо, привыкла уже или чем бы дитя не тешилось, лишь бы не кричало и не и убегало на улицу.
Эх, мне бы такое спокойствие. Каждый раз, когда сын что-то облизывал, а делал он так лет до пяти, у меня душа уходила в пятки.
Сразу мысли: "Добром не закончится. Кругом микро6ы. Ой, уедем мы в инфекционку."
Не уехали, ни разу. Зря себя накручивала.
Но я ж борец за чистоту. Дома раз по пять на день мыла руки перед тем, как подойти к сыну. И его приучала.
А тут он стены облизывает или витрины в магазине.
Помню, продавец смеялась в отделе, где продавались булки пирожные. Говорила: "Совсем у вас мальчик голодный, все стёкла мне облизал."
Причём делал он это очень быстро, пока я деньги отсчитывала, держа его за руку.
Самый страшный для меня эпизод был в ту6диспансере, куда нас отправили после неудачной пробы за справкой, что сын мой всего лишь носитель палочки и для других неопасен.
Там Серафим вырвался из рук бабушки, пока я оформляла карту и в то время, как его отлавливали, успел облизать три сидения, дверь и дверную ручку туалета.
Представляете, как меня трясло? Но тоже всё обошлось.
А потом, годам к пяти, потребность всё облизывать пропала. Только грыз предметы, которые попадали в руки.
А ведь у многих детей потребность облизывать всё и нюхать не проходит и к подростковому возрасту. Давайте разберёмся, почему.
Такое поведение характерно при это сенсорных нарушениях. И нужно переключить ребёнка на какие-то другие действия.
Скажу сразу, из тех способов, что предлагает интернет, подошёл лишь кинетический песок.
Крупы и макароны мне потом приходилось собирать по всему полу. Пластилин и тесто оттирать с ковров.
Массажные шарики постоянно вытаскивала изо рта у сына. Он их грыз, а не использовал по назначению.
Воду с пеной наливали лишь пару раз. Но когда я проехалась через весь коридор и чуть не разбила голову, и от таких развлечений в комнате пришлось отказаться.
Водолей у меня. И пределами тазика он не ограничивался.
Самый комичный эпизод был со слаймом. Этот ад.ский лизун прилип не только к ковру, но и к одежде сына, к рукам и волосам. А потом ко мне, когда я всё это пыталась отклеить.
Больше не покупали. Но кому нравятся слаймы.
Они бывают разные на ощупь, и запах у них тоже разные. И благодаря этому игра с ними неплохо заменяет то, о чём я писала выше.
Но если ничего не помогает и собирается вся пыль с полов, песок и камни с улицы (а ведь бывает и так: только отвернётся мама - и привет), то тут уже без нейропсихолога никак. Нужны занятия по сенсорной интеграции.
Благо они сейчас есть и вполне доступны по стоимости.
А вот что делать точно не нужно, так это ругать ребёнка, который познаёт мир одним из доступных ему способов и утоляет свой сенсорный голод.
Специалисты считают, что это неплохо, когда человек с аутизмом учится распознавать различные запахи. В это время в мозгу образуются какие-то нейронные связи.
Ну лучше нюхать еду. А не людей или кошек и собак.
И облизывать лучше фрукты или мороженое, а не дверные ручки.
Потихоньку нужно переключать поведение, чтобы оно стало более-менее приемлемым. А то потом вырастет такой ребёнок, и будут у него в жизни большие неприятности, если он продолжит всё подряд нюхать и облизывать. Люди могут не понять.
А у ваших детей были такие проблемы? Как с ними справлялись?