На этой неделе разбирали с вами новость о воспитателе детского сада, который ударил ребенка.
У большинства из нас дети дошкольники ходят в детский сад ежедневно. А еще посещают спортивные секции и кружки дополнительного образования.
От столкновения с опасным взрослым не застрахован никто.
Давайте посмотрим, какие действия сотрудников детского учреждения требуют немедленного вмешательства родителей.
1️⃣ Игнорирование
Это скрытая форма агрессии. Незамечание порой громче всяких слов. Дети тяжело переносят такое отношение к себе. Ведь это их базовая потребность – быть увиденными, принятыми. В группе риска — послушные и тихие дети.
Бывают большие группы детей, где уделить внимание каждому сложно.
Но для развития дошкольника очень важно, чтобы его замечали. Получать подтверждение, что «я важен или важна».
Если ребёнка дома поддерживают, восхищаются им и хвалят, негативный опыт можно пережить, особенно, если тренировка раз в неделю. Но, например, в садике, где ребенок находится до 8 часов, это уже сложно.
Что делать?
Для начала сделать скрытую проблему явной: сформулировать для себя и донести в приемлемой форме до воспитателя/учителя.
Если в садике большая группа, найти для ребенка кружок или секцию с малочисленными (до 8 человек) группами. Там ребенок сможет проявляться и быть принятым.
Обращать внимание воспитателя, говорить о важности прямо. Лучше предлагать конкретные альтернативы. Например, если 5-летка просто выйдет на утреннике в красивом костюме, даже без слов, это уже внимание! Для этого утренники и нужны — чтобы дети получали опыт признания.
И если воспитательница хотя бы будет здороваться с ребенком и пару раз за день обращаться к нему с вопросами — этого уже достаточно.
Видеть каждого — в том числе и профессиональная обязанность взрослого, который работает с детьми.
2️⃣ Вербальная агрессия
Это открытая агрессия. Насилие взрослого, направленное на ребенка.
К формам вербальной агрессии относятся:
- крик (если, конечно, взрослый кричит не для того, чтобы предотвратить опасность);
- обесценивание чувств и слов ребёнка;
- высмеивание и язвительные комментарии;
- отрицание реально произошедших событий («тебе показалось, этого не было»);
- оскорбления, угрозы и приказы.
Это недопустимое поведение!
Для ребёнка, особенно чувствительного, оно может привести к серьезным негативным последствиям:
- неверию в себя;
- утрате энтузиазма и мотивации;
- постоянной тревожности;
- обеспокоенности ребенка, что с ним что-то не так;
- страхам и недоверию своим ощущениям.
Что делать?
Признать существование проблемы.
Заверить ребенка в том, что такое поведение взрослого по отношению к нему недопустимо. Обозначить проблему в беседе с детским работником, предложить альтернативный вариант общения с вашим ребёнком.
При отрицании проблемы работником обратиться к его руководству с просьбой внести ясность в стандарты коммуникации взрослых с детьми.
Подумать о смене педагога или даже учреждения.
3️⃣ Физическая агрессия
Абсолютный красный флаг! Это грубое нарушение границ ребенка.
Нельзя толкать, подталкивать, давать по рукам, подзатыльники, шлепки, прикрывать руками рот и любое другое физическое воздействие.
Тело ребенка неприкосновенно!
Если ребёнок может причинить вред себе или другим, единственное, что допустимо для педагога – удерживать его, крепко обхватив двумя перекрещенными руками, не причиняя при этом боль.
Взрослый обязательно предупреждает: «сейчас я буду удерживать тебя», и держит не более 2-3 минут, пока не спадет пик агрессии.
Что делать?
В случае рукоприкладства со стороны детского работника – немедленного провести трехсторонний разговор с руководством и самим работником для выяснения обстоятельств и, возможно, отстранения работника от профессиональной деятельности.
Если беседа с руководством не принесла результатов, пожаловаться в надзорные органы (департамент образования, прокуратуру).
Наиболее безопасный выход – смена педагога или даже образовательного учреждения.
Замечайте недопустимое в поведении детских сотрудников как можно раньше и оставайтесь в безопасности 💙
