Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Лицом к Лицу.

Проект «Пятидесятники». За тридцать дней до. День третий.

Наш участок делит надвое дорожка, которая ведёт от дома к бане. С одной ее стороны облагороженная территория, с другой - нет. Там низина, мокро из-за близости подземных вод, поэтому мы пока зреем, то ли землю досыпать, то ли дренаж делать… Там где низины нет, на обрабатываемой половине, растут цветы, несколько деревьев, а остальная территория пока зияет прополотой землей. Территория напротив, которой еще не коснулась творческая мысль человека, густо поросла травой. Буквально нет ни единого свободного сантиметра, а если раздвинуть побеги, ниже будут другие, а ещё ниже - лягушки, жучки, червячки… Природа не терпит пустоты. Знаете, я до сих пор помню то, чему училась в школе, правила русского языка, физики, стихи, картинки из природоведения, они так глубоко засели в подкорке моего мозга, что их просто невозможно забыть или заменить чем-то. Они стали частью меня. Отчего мы так хорошо помним то что учили в школе и совершенно не можем запомнить нужную информацию теперь? Давайте посчитаем,

Наш участок делит надвое дорожка, которая ведёт от дома к бане. С одной ее стороны облагороженная территория, с другой - нет. Там низина, мокро из-за близости подземных вод, поэтому мы пока зреем, то ли землю досыпать, то ли дренаж делать… Там где низины нет, на обрабатываемой половине, растут цветы, несколько деревьев, а остальная территория пока зияет прополотой землей. Территория напротив, которой еще не коснулась творческая мысль человека, густо поросла травой. Буквально нет ни единого свободного сантиметра, а если раздвинуть побеги, ниже будут другие, а ещё ниже - лягушки, жучки, червячки…

Природа не терпит пустоты.

Знаете, я до сих пор помню то, чему училась в школе, правила русского языка, физики, стихи, картинки из природоведения, они так глубоко засели в подкорке моего мозга, что их просто невозможно забыть или заменить чем-то. Они стали частью меня. Отчего мы так хорошо помним то что учили в школе и совершенно не можем запомнить нужную информацию теперь?

Давайте посчитаем, сколько времени потратил каждый из нас на заучивание тех самых, засевших в голове, правил? Десять лет мы ходили в школу. Примерно восемь месяцев в год, за вычетом каникул, примерно двадцать два дня в месяц, вычитаем выходные, примерно пять часов в день, вычитаем перемены и прибавляем один урок, потому что в старших классах обычно шесть уроков. Итого получается 8 800 часов! Восемь тысяч восемьсот часов своего времени, лучшего времени, самого продуктивного времени, мы потратили на изучение всех этих правил! Неудивительно, что мы их помним! На что ещё в своей жизни вы потратили столько времени? Или хотя бы половину от столько?

Скажете - ни на что. И тут я не соглашусь. Когда закончился первый, самый запоминающийся проект в вашей жизни, назовём его проект «Школа», вам было примерно двадцать, плюс-минус, добавим к нему профильное обучение, предварительно отняв прогулы. А затем вы начали, сами того не подозревая вначале, ещё один, более грандиозный проект, назовём его проект «Семья». К сожалению в нем мало правил, а если они и есть, придумывать их приходится самим, методом проб и ошибок. Основной, самой энергозатратной частью этого проекта, конечно, стали дети. Те самые дети, которые, в идеале, дарят радость и счастье, а на практике - учат нас зарабатывать деньги, терпеть трудности, преодолевать, казалось бы, непреодолимые задачи, и за все это, в новом проекте вам даже пятёрку не поставят! Единственная награда - счастливая улыбка на рожице малыша, да ещё плюс кило на контрольном взвешивании. Проект «Семья», вернее его этап - взращивания детей, занял примерно тридцать лет, считаем годы до рождения, учеба в школе и в институте, свадьба, вторые и третьи дети…тем самым подарив нам ещё тридцать счастливейших лет в состоянии «загнанная лошадь, как белка в колесе». Почему же я тогда пишу счастливейших? Да потому, что в проекте «Семья», так же, как и в проекте «Школа», у нас с вами не было совершенно никакого выбора. В первом случае мы родились, и школы не избежать, во-втором случае мы родили, а значит - не избежать всего вытекающего из этого. А когда выбора нет, то и «париться» не о чем. Тянешь повозку, как лошадка из известной песни, и подпеваешь печально: «Настанет день и я ее брошу».

И вот, однажды, нежданно-негаданно день этот настаёт, и ведь настаёт тогда, когда совсем не просили!!! Вот раз - и все.

-«Уважаемые пассажиры», радостно кричит репродуктор вашего сознания, «всем спасибо, все свободны! Дальше можете делать что хотите!»

Вот это поворот! А что дальше делать? Мы вроде больше никому ничего не должны. А куда девать свободное время? А зачем оно? Мы же не привыкли!

Да, уважаемые граждане и гражданки, поздравляю, вы вступаете в новый проект «Пятидесятники»! В нем больше не будет надо и должен. В нем вам больше никто ничего не должен! Вы свободны. Можете приступать к водным процедурам. Примите уже холодный душ! К вам пришла «трында», свою дальнейшую жизнь вы будете строить опираясь только на свои хотелки и предпочтения! Не знаете чего хотите? Забыли, что предпочитаете? Ну знаете, теперь вы уже никому не нужны ни как нянька, ни как мамка, ни как кошелёк. Так что выбор за вами! Ау!!! Где ты, выбор?

Выходит, новый проект, нечто совсем неизведанное, в нем нам придётся познакомится с самими собой. Со своими страхами, желаниями, а вернее, их отсутствием, мы же не привыкли хотеть чего-то для себя, тихими ночами и такими же тихими рассветами, в которых больше нет суматошных сборов в школу и институт, с длинными гудками в телефоне, с мыслями, которые не дают уснуть.

Добро пожаловать в проект «Пятидесятники», единственный и неповторимый, в нем мы, наконец, познакомимся с собой!

Продолжение следует….

Начало тут!

Спасибо, что вы со мной! Берегите своих близких, а так же их нервы и желудки, ставьте лайки, подписывайтесь! С любовью Я.