Пунктуация ОГЭ и ЕГЭ: тренинг для повторения трудных случаев

Во вчерашней статье, размышляя о возможных аргументах к проблеме взросления, вспомнила о прекрасной автобиографической повести «Лёнька Пантелеев». Перечитала и решила составить небольшую тренировку по пунктуации с разными сложными правилами: делюсь!

Повторим: однородные и неоднородные определения, типы соподчинения придаточных в СПП, расстановку знаков в сложном предложении с разными видами связи, правила постановки тире, двоеточия и запятых.

Приступим!

Пройти тест можно в Яндекс. Формах:

А ещё выкладываю сами предложения для удобства копирования 🙃

Тире

1️⃣ Определите правило постановки тире в каждом предложении:

1. На плечах у отца были погоны, на голове – барашковая «сибирка».
2. Отец поступил в училище против воли родителей – ему казалось, что он убегает из затхлого, полутемного склепа к широким, светлым просторам.
3. Никто не знал, что причина ее заболевания – неудачная семейная жизнь, нелады с мужем.
4. Слегка утоляло боль только одно лекарство – горький зеленоватый порошок, от которого пахло ландышем и чесноком.
5. Грустная, заплаканная мать с черной повязкой на щеке – первое его детское воспоминание.
6. Женился он без благословения матери, к тому же на православной, на «никонианке» – этим он окончательно восстановил против себя и так уже достаточно сердитую на него староверческую родню.
7. Новое слово – «революция» – ворвалось в Ленькину жизнь.
8. Родная мать мальчика – пожилая поденщица Аннушка – с незапамятных времен ходила в дом мыть полы и убирать квартиру.
9. Стены домов, заборы, фонарные столбы, афишные тумбы, ворота – всё было сверху донизу залеплено предвыборными плакатами разных партий.
10. Здесь самое интересное – драки с гимназистами, воспитанниками казенной мужской гимназии, помещавшейся рядом, в одной из соседних рот.

Двоеточие

2️⃣ Определите правило постановки двоеточия в каждом предложении:

1. Среди родственников Ивана Адриановича не было ни дворян, ни чиновников, ни военных: все они были старообрядцы.
2. И опять, против воли родителей, молодой человек принимает решение: на фронт, на позиции, на маньчжурские поля, где громыхают японские пушки и льется русская кровь.
3. Казалось, что перед Иваном Адриановичем открывается широкий заманчивый путь: слава, карьера, чины, деньги, награды…
4. В газетах и в разговорах взрослых то и дело мелькали новые, не знакомые Лёньке слова: «манифестация», «милиция», «пролетариат», «оратор»…
5. Из Москвы дядя привез детям подарки: крестнице своей Ляле он подарил говорящую куклу, Васе – пожарную каску, а Лёньке, как самому старшему, книгу – «Магический альманах».
6. В ящике валялись какие-то непонятные бумажки: папки, счета, сберегательные книжки.
7. Лёнька успел прочитать только подпись под фотографией: «Героический подвиг молодого казачьего офицера».
8. На рундуке лежали всё те же газеты: «Новое время», «Речь», «Русская воля», «Петроградский листок»…
9. Зима, которая тянулась бесконечно долго, казалась Лёньке какой-то ненастоящей: и учились не по-настоящему, и ели не так, как прежде, и печи не всегда были тёплые.
10. По горькому опыту он знал: как бы ни было худо в милиции, а всё-таки там лучше, надежнее, чем в руках разъярённой толпы.

Запятые

3️⃣ Определите правило постановки запятой в каждом предложении:

1. Предвыборная борьба отвлекла Лёньку от занятий, более подобающих его возрасту и положению.
2. Он даже вывесил на Фонтанке, у Английского пешеходного мостика, объявление.
3. В объявлении сообщалось об открытии подписки на «Казачью быль», орган партии казаков № 19…
4. Два дня после этого Ленька с трепетом прислушивался к звонкам, ожидая наплыва подписчиков…
5. На его счастье, подписчиков почему-то не оказалось.
6. Лёнька живет не совсем так, как полагается жить мальчику в его возрасте и в его положении.
7. Сквозь черную, засыпанную снегом решетку смотрела в камеру холодная петроградская луна.
8. Война уже перестала быть интересной, и Леньке уже давно расхотелось бежать на фронт.
9. Распахивается дверь, в коридор врывается еще одна партия реалистов.
10. Ленька никогда не был поклонником этой копеечной уличной литературы, несмотря на её популярность.

4️⃣ Расставьте недостающие знаки препинания:

1. Блуждая по городу и уже возвращаясь домой мальчишки забрели во двор большого многоэтажного дома на Столярном переулке.
2. Из труб дома убегал скучный сероватый дымок расцвеченный красными искрами и исчезал в сумраке.
3. Мальчики стояли наверху и перегнувшись через железные перила смотрели вниз.
4. Схватившись руками за место где за несколько секунд до этого висел замок и увидев что замка нет женщина диким пронзительным голосом закричала.
5. Женщина побежала во двор а Лёнька вместо того чтобы подняться наверх и притаиться на лестнице кинулся за ней следом.
6. Выскочив во двор и чуть не столкнувшись с женщиной он сделал спокойное и равнодушное лицо и любезным голосом спросил что случилось.
7. Детей уже давно уложили спать и когда они засыпали из гостиной доносились звуки рояля и пение матери.
8. Всё-таки это была очень скучная и суровая жизнь интересы которой ограничивались церковью и наживой.
9. Маме Лёньки казалось что мир этот прост и прозрачен и что очень легко и приятно ступать по его прямым дорогам.
10. До вечера он сидит согнувшись над толстым томом и заложив пальцами уши жадно пожирает страницу за страницей половины не понимая или понимая по-своему...

5️⃣ Определите тип соподчинения придаточных в предложениях:

1. Он слышал, как с грохотом проносились по мостовой броневые автомобили, и видел, как свет их фар грозно и быстро пробегал по белому кафелю печки.
2. Он пропустил больше двух месяцев и, хотя последние две недели усиленно занимался дома, боялся все-таки, что намного отстал от класса.
3. Первое, что бросилось ему в глаза, это то, что класс его сильно поредел.
4. Выражение это Леньке ужасно нравилось, хотя он и не совсем понимал, что оно означает.
5. Он понимал, что жизнь, которою жили его отцы и деды, не настоящая жизнь.
6. Маме Лёньки казалось, что мир этот прост и прозрачен и что очень легко и приятно ступать по его прямым дорогам.
7. Осознание того, что жизнь повернула не туда, а мечты его разбиты, уже не оставляло его.
8. Лёнька знал, что женщина эта, о которой никто и никогда не сказал доброго слова, вынянчила и вырастила Ивана Андриановича.
9. Что было дальше и как они с отцом добрались домой, Лёнька не помнил.
10. Уже много лет спустя, когда Лёнька вырос, он понял, каким незаурядным человеком был его отец.

Ответы к заданиям выложу в комментариях.

📝 Как вам тренировка? Делитесь результатами теста и возникшими трудностями в комментариях!