Как только подходит время сдачи ОГЭ/ЕГЭ, так интернет буквально раскаляется. Стараются все: региональные и федеральные СМИ; блогеры, не имеющие отношения к школе; и блогеры, к ней отношение имеющие; родители, выпускники, соседи, знакомые и даже кошечки с собачками стараются высказать своё авторитетное, прямо-таки экспертное мнение (по поводу кошечек-собачек не вру, попалась статья про ОГЭ, написанная от имени кота). И выливается на просторы сети преимущественно (и в очень большом количестве!) негатив. Что заметил: особенно много его (негатива) в этом году. Уже после первого экзамена по сети полилась известная субстанция.
И меня она очень сильно раздражает (можно сказать, что даже б...т, но платформа не одобрит). Я вроде бы как бы блогер. По-крайней мере, этот канал одно время был весьма популярен. Сейчас на нём пишу намного реже (что резко снизило популярность), так как заболел эволюционной биологией и достаточно много времени уделяю созданию контента на параллельном (теперь, наверное, основном канале). Кроме того, я перестал писать на острые темы (что ещё больше снизило популярность). Если пишу, то как-то больше просто о жизни учителя: семья, свой класс, соревнования и т.д. Но сегодня не выдержал...
Надо было бы, конечно, озаглавить статью как-нибудь похлеще. Вроде "Провал на ОГЭ в целом регионе" или "Детей заставили раздеваться догола перед ЕГЭ". Не стал и не буду. Мне, честно говоря, было даже противно читать статьи коллег-блогеров (учитель, то бишь), которые со смаком в негативном ключе описывали всё, что происходило на ППЭ нашей страны в эти дни. Ещё более противно было читать комментарии под этими статьями. Особенно те, в которых с визгом требовали отменить ОГЭ/ЕГЭ. Но давайте по порядку. На повестке дня два основных вопроса: огромные проблемы с ОГЭ 27 мая в Нижегородской области и "стриптиз" участников ЕГЭ 28 мая в Воронеже.
Знаете, есть такое понятие, как эксцесс исполнителя. Вот оно работает в обоих случаях. Вот только исполнитель этот может быть вовсе не рядовым, а прогуливаться по коридорам власти на весьма высоких этажах. Да, случился массовый сбой на нижегородчине всех электронных систем, обеспечивающих ОГЭ. Тут, конечно, вопрос к структурам региональным, которые ОГЭ обеспечивали: а что, резервных систем никаких не было? Или были, но забыли подключить? Или должны были быть, но средства, выделенные на них, исчезли в неизвестном направлении? В любом случае, очень оперативно должны были начать работать все эти региональные структуры. Не получается сделать самим, значит подключаем региональное министерство образование. У него не получается, значит необходимо вмешательство областного правительства или лично губернатора.
По идее, в случае подобного ЧП, "лестница" должна была работать именно так. Но не сработала. Пока техспециалисты где-то в регионе пытались всё поднять, те, кто должен был принимать решения, молчали, свалив всё на руководителей ППЭ. В каких-то ППЭ поступили достаточно адекватно. Дети написали апелляцию и будут сдавать экзамен в резервный день. В других же принялись ждать и, в итоге, всё-таки провели экзамен с огромным опозданием. А ведь всю проблему можно было бы решить несколькими телефонными звонками. Уже в 10, в крайнем случае, в 11.00 экзамен был бы отменён и перенесён или на резервный день, или этот резервный день был бы создан принудительным решением раньше.
Со "стриптизом" в Воронеже на ЕГЭ и вовсе вышло интересно. Когда прочитал, сразу решил, что это фейк, поддержанный и разнесённый по сети заинтересованными людьми (вроде некоторых учителей-блогеров). На всякий случай связался со знакомым учителем из Воронежа. Оказалось, не фейк, а что-то вроде флеш-моба. Знакомый учитель свидетелем не был, но очень многие в городе говорят, что некоторые выпускницы сами инициировали "оголение" безо всяких поползновений на то со стороны сотрудников, обеспечивающих пропускной режим. Дескать, после такого "шоу" бдительность снизится и кому-то из следующих получится пронести телефон. Про вполне себе нормально работающие "глушилки" хитровыдуманные "детки", видимо, не слышали.
Я много лет отработал на ГИА. В аудиториях меня не было, но все прелести работы "коридорного" (от сотрудника на пропускном режиме (чаще всего) до "туалетного" сопровождающего) познал на своей шкуре. На рамке чаще всего "пищали" или забывчивые, или излишне наглые и самоуверенные. Что первых, что вторых мы вежливо разворачивали и предлагали самим определить, на что у них может реагировать металлоискатель. Чаще всего это был ремень, оставленные в кармане ключи или деньги, фольга от большой шоколадки. Иной раз приходили выпускники прежних лет (пока ещё действительные школьники в этом плане адекватнее) буквально увешанные металлом с ног до головы. Намного реже "звонила" экзотика. Зачем-то дети пытались проникнуть в ППЭ с зажигалкой и сигаретами и даже с презервативом.
Подытожу. События, конечно, из ряда вон выходящие. Но ведь эти проблемы решаемы. И решаемы буквально несколькими звонками. Но решать их как-то не хотят. По всей видимости в какой-то из башен Кремля решили "утопить" ГИА в современном виде. А зря! Это весьма объективный инструмент оценивания знаний и навыков выпускников и очень полезная вещь для поступления в вузы. Я не хочу возвращения к билетам, на которые действительно натаскивали (на ОГЭ и ЕГЭ натаскать невозможно). Я отлично видел, как тянули нетянувших учёбу моих одноклассников на экзаменах что в 9-м, что в 11-м классе. Уж пусть будут объективные "2" на том же ОГЭ, которые хоть как-то помогут осознать особо "одарённым" пользу учёбы.
Наверное, продолжение следует... Я ведь всегда позиционирую себя сторонником ГИА в современном виде, а ведь столько сейчас безобразного про него выходит!
