Учебный год в нашей школе завершается традиционными выездами всех ступеней, а также летней образовательной площадкой в июне.
Зачем педагоги вкладывают столько времени и сил в такие сложные образовательные события? Почему они готовы продолжать работать с детьми летом?
Здесь речь идёт о расширении школьной образовательной среды, о появлении огромного числа задач, которые решает ребёнок, отправившийся с классом в путешествие или участвующий в летней программе.
Мы уже писали о появлении и развитии навыков и личностных качеств, формирующихся у детей в школе, в статье о днях самоуправления. В организации поездок и летней программе есть возможность усилить и расширить эти процессы.
Все умения, которые показывает ребёнок в школе, проверяются только за её стенами или в нестандартных ситуациях. Привычные действия становятся внутренне устойчивыми только тогда, когда есть возможность отработать их «в поле», а не в учебном процессе. Таким образом, педагоги могут продиагностировать целый набор умений ребёнка, с которыми можно будет работать в следующем году. Педагогам становится понятно, на что обратить внимание, какие ситуации смоделировать в школе в дальнейшем. Работа с каждым конкретным ребёнком становится более точной, тонкой и сфокусированной именно на том, что ему нужно.
Кроме того, огромный пласт работы на выездах и летних программах – это установка контакта с детьми, неформального общения ребёнка с педагогами и детей между собой. Это колоссальное подспорье для педагогов по дальнейшей работе с ребёнком в течение учебного года. Это возможность для ребёнка почувствовать себя в безопасности с этими взрослыми людьми, установить доверительные отношения, без которых качественный переход к деловому, учебному общению зачастую невозможен.
Поэтому за фасадом весёлого времяпрепровождения, дружеского общения, лёгкости и расслабленности скрывается большая работа по становлению личности ребёнка и выстраиванию работы с ним. Считать выезды и дополнительные программы чем-то необязательными и неважным по меньшей мере необдуманно, а иногда и очень неполезно для ребёнка.
Искренне советуем вам пользоваться предоставленными школой возможностями по развитию и продвижению наших детей на пути к самостоятельной и осознанной личности.