Вариант 33 сборника ФИПИ-2024 (36 вариантов под редакцией Дощинского, Цыбулько)
Сегодня хочу предложить вариант комплексной работы с текстом — получится полноценный урок с пошаговым составлением рассуждения)
Сам текст Чехова достаточно непростой из-за довольно абстрактных рассуждений о красоте. В нём встретятся и необычные связи между примерами: обязательно обсудим и их. А пример готового сочинения, как всегда, будет в конце статьи. Приступим!
Читаем исходный текст:
Попробуем найти в нём пары примеров и определиться со связями. На всякий случай оставлю напоминалку о тех, которые попадаются чаще всего:
Первая, самая очевидная пара примеров — состояние рассказчика вначале и после того, как он увидел Машу:
Ещё один вариант — это переход в мыслях рассказчика от красоты Маши к красоте заката. Почему он вообще начал рассуждать о красоте природы?
Не могу не отметить и этой парочки: чувства рассказчика и его дедушки. Зачем автор упоминает деда, как описывает его? Почему важно отметить и его впечатления от встречи с красотой?
И напоследок — два примера из разных абзацев про красоту. Мысли всё же разные:
Конечно, можно составить и другие пары примеров. Дополнение с разными чувствами, которые испытал рассказчик от встречи с Машей, противопоставление с ними же... Но я остановлюсь на этих четырёх.
И вот что получилось у меня с определением связей между ними:
Примеры мы нашли, связь между ними обдумали — теперь можно переходить к возможным проблемам. Предлагаю заглянуть в ключи к тексту, но непростые — позицию автора по каждой проблеме исходного текста попробуйте сформулировать самостоятельно:
Заполняя «пустоты», мы развиваем навык составления логичного рассуждения, такого, чтобы позиция в нём соответствовала проблеме, не утекала в сторону. При подготовке рекомендую воспользоваться таким приёмом 😉
И теперь переходим к плану всего сочинения:
Осталось только написать:
Готовое сочинение
Какое воздействие оказывает на человека красота? Над этим философским вопросом предлагает задуматься А.П. Чехов в предложенном для анализа тексте.
Чтобы привлечь внимание читателя к проблеме, автор описывает знойный августовский день. Герой-рассказчик измождён томительно скучной дорогой: ему «не хотелось ни глядеть, ни говорить, ни думать», его глаза слипались, во рту сохло. Даже в доме у знакомого, отдыхая от пути, герой чувствует то же, что и в удушливой, пыльной степи. Становится ясно, что рассказчик испытывал крайнюю физическую и моральную усталость: своё состояние он называет скукой, полным отсутствием сил.
Однако состояние героя меняется, когда он замечает красоту Маши, девушки, подавшей ему стакан. В этот же миг будто ветер пробежал по его душе и «сдунул с неё все впечатления дня с их скукой и пылью». «Обворожительные черты» лица девушки вызвали в рассказчике желание сказать Маше «что-нибудь необыкновенно приятное, искреннее, красивое», заставили забыть о самом себе и всецело отдаться ощущению красоты. Мы понимаем: внезапная встреча с Машей наполнила героя восторгом, позволила отвлечься от скуки и усталости, придала силы.
Приведённые примеры противопоставлены друг другу: вначале состояние рассказчика было удручённым, дорога измучила его, но встреча с красотой резко изменила его настроение, воодушевила, подарила непередаваемые приятные чувства.
Антон Павлович Чехов убеждён в том, что красота подобна чуду. Она преображает действительность, восстанавливает духовные силы человека, приносит ни с чем не сравнимые переживания.
Я разделяю мнение автора. Действительно, встреча с красотой всегда является духовным опытом. Её созерцание дарит нам особые чувства, возвышает, вызывает желание стать лучше и чище. Доказательства этой мысли можно найти в очерке В. Вересаева «Мать». Рассказчик, случайно оказавшись в дрезденском музее, решил посмотреть на Сикстинскую мадонну. Изначально он скептически относился к предстоящей встрече: знаменитая картина, знакомая ему по репродукциям, казалась герою незаслуженно прославленной. Но увидев полотно, он чувствует свет, исходящий от прекрасного девичьего лица, а предчувствия и бесконечная любовь великой Матери передаются и ему, вызывая настоящий переворот в душе. Неверующий рассказчик испытывает желание молиться увиденной красоте — настолько мощным оказалось воздействие подлинной гармонии.
Итак, красота способна оживить душу даже самого чёрствого человека, наполнить нас гармонией, радостью жизни. Может, поэтому Достоевский свято верил в то, что красота спасёт мир?..
📝 Делитесь вашими впечатлениями от текста и сочинения в комментариях! Надеюсь, карточки для отработки связей и связи проблемы/позиции пригодятся в работе и при самостоятельной подготовке — а поблагодарить меня можно лайком, комментарием, подпиской или репостом)