Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Из тени в свет

Переносить занятия в разные условия.

Утро. Йога. Последняя поза. И не уходя с коврика, перевернувшись на живот, в положении лёжа , читаем книжку… - Всего четыре строчки.- уговариваю я, и даю дочке книгу. Она тут же рядом живёт на полке, только руку протяни. **** Вообще, чтение - урок у нас по расписанию, гораздо позже. И не четыре строчки, а страница. Время на чтение я отвожу 30 минут. А тут, внепланово. - Какие четыре строчки, мама? Йога, же…- Дочь, естественно, сопротивляется. Сопротивлялась. Мол, даже не просите. Сейчас не время. Теперь привыкла. Подумаешь, четыре строчки. Легко. *** Так вот, о чём я? Однажды логопед, давным-давно,( ходили мы на занятия, было дело), посоветовала, переносить занятия в разные условия. Чем мне нравится Елена Викторовна, она всегда делилась со мной своими знаниями. Посоветовала она заниматься не только за привычным столом, в привычной для нас обстановке. А, например, в коридоре,… на кухне, ….у бабушки в гостях. Это, якобы, расширяет возможности ребёнка. Так вот, мы выполняем напутств

Утро. Йога.

Последняя поза.

И не уходя с коврика, перевернувшись на живот, в положении лёжа , читаем книжку…

- Всего четыре строчки.- уговариваю я, и даю дочке книгу.

Она тут же рядом живёт на полке, только руку протяни.

****

Вообще, чтение - урок у нас по расписанию, гораздо позже. И не четыре строчки, а страница. Время на чтение я отвожу 30 минут.

А тут, внепланово.

- Какие четыре строчки, мама? Йога, же…-

Дочь, естественно, сопротивляется. Сопротивлялась.

Мол, даже не просите. Сейчас не время.

Теперь привыкла. Подумаешь, четыре строчки. Легко.

***

Так вот, о чём я?

Однажды логопед, давным-давно,( ходили мы на занятия, было дело), посоветовала, переносить занятия в разные условия.

Чем мне нравится Елена Викторовна, она всегда делилась со мной своими знаниями.

Посоветовала она заниматься не только за привычным столом, в привычной для нас обстановке.

А, например, в коридоре,… на кухне, ….у бабушки в гостях.

Это, якобы, расширяет возможности ребёнка.

Так вот, мы выполняем напутствие логопеда, до сих пор.

Читаем на коврике, лёжа.

Математику делаем, сидя на диване, удобно расположившись, подложив поднос кухонный под тетрадь.

Одно время занимались на кухне, положив в кастрюлю ингредиенты, поставив таймер на 30 минут. Ждём и читаем здесь, следим, чтобы не пригорело.

На даче, – читаем.

В машине, по дороге на дачу, - пишем слова, решаем примеры.

Однажды, на дачу надо было ехать на электричке. Опоздали. Ждали следующую электричку на вокзале 2 часа. Играли в с слова. Время пролетело незаметно.

В электричке – опять в слова.

В поликлинике – ожидание в коридоре прекрасно скрасили чтением, рисованием. Когда всё надоело, примеры по математике решали.

Поэтому, в рюкзаке у дочки всегда есть карандаш, тетрадь на пружине.

***

Теперь вот. Читаем, лёжа на коврике для йоги.

Фото из интернета
Фото из интернета

Хочу добавить.

Книжки берём не одни и те же, а разные, чтобы не было привыкания.

Это важно.

Позволяет ребёнку читать РАЗНЫЕ по сложности тексты. Опять же, расширяет возможности ребёнка.

На уроке у нас книга из библиотеки.

А четыре строчки из домашней книги "Сказка о рыбаке и рыбке".