Теперь все же знают, что словосочетание "родительский комитет" - это синоним слова "поборы". Но не все вникают, откуда, собственно, эти поборы набегают.
Нет, конечно, родком родкому - рознь. Некоторые и сами любят, к примеру, дарить учителям на каждый праздник шикарные корзины цветов, а тем родителям, кто робко пытается возразить, уверенно заявляют: "А что вы хотите? То, что дешевле 5000 - это ж вообще позорище, там глянуть не на что!". Для меня лично это маркер - если в обсуждениях участвуют такие слова как: "позорище", "так сейчас все делают", "что мы - хуже других?", то этих цветочных спортсменов лучше заменить прямо посреди дистанции. А то потом будете сдавать на выпускной в Кремлёвском дворце.
Но в этой истории родком, наоборот, оказался меж двух огней. А вроде так хорошо всё начиналось...
Учительница этому классу попалась неплохая - средних лет, грамотная, уравновешенная. И даже, можно сказать, энтузиаст своего дела. Потому что - всё для детей. Предложения по улучшению процесса обучения шли от неё постоянно.
Например - а давайте устроим конкурс для детей? С небольшими призами, с грамотами. Родком, закупите, пожалуйста.
-А давайте не вот эти скучные обложки на тетрадки купим, а вот такие, красивые. Да? Детям точно понравятся. Закажите, пожалуйста, три комплекта.
-На окончание первого класса делаем фотоальбомы. Это память для детей. Ну и что, что с 1-го сентября делали? Дети же изменились, почти год прошёл! Вот телефон нашего фотографа, свяжитесь, пожалуйста.
-Вот есть такое пособие, очень хорошее. Жаль, что школа его не закупает, а оно очень хорошее. Да, вы правильно поняли.
-На следующей неделе все едем на экскурсию. Никаких отказов, экскурсия познавательная, детям эти знания пригодятся в учёбе.
За первый класс у них вышло по 9000 с человека. Ну, понятно, может, где и больше выходит, там где не дарят "позорище". Но для нашей школы... многовато. У нас, например, по 3000. И то - потому что класс выпускной.
Родители немного ворчали, но им дали понять, что "кому не нравится - дверь вон там". Идите, ищите, где ещё найдёте такую хорошую, заботливую и приятную во всех отношениях учительницу.
Во втором классе продолжилось всё то же самое. И вроде как все уже привыкли, но вот с библиотеки родком немножко "бомбануло".
-В прошлом году говорит нам: "Надо сделать в классе библиотечку свою. Чтоб дети книги читали, а я контролировала процесс. А то в школьную всех записывают, а никто не ходит туда. Сами знаете, как сейчас дети читают", - это мне приятельница рассказывает, которая, собственно, тот родком и есть. - Ну, мы такие - ок, взяли список у неё, поехали, купили 50 книг. Где-то по 150-180 рублей они были. Ну, что-то там около 8000 вышло. Ладно. В этом году говорит: "Да, хорошая идея была с библиотекой, дети читают, только книги не очень качественные - у какой корешок разлохматился, какая развалилась. Давайте в этом году ещё 60 штук купим, только нормальных, рублей по 300". И я, такая, прикидываю и говорю: "Ну, не знаю, это ж всё-таки 18000". А она: "Ну а как вы хотели - детям нужно развиваться, а школа сейчас, сами понимаете, ничего не даёт". Нет, так, если разделить на всех, то по 600 рублей с человека получается. Вроде и не так много... Но все остальные-то идеи никуда не делись. То грамоты, то костюмы, то театры, то кино".
Кроме того, родители этого класса тоже все очень вовлечены в процесс. Ну да, это тот класс, где задают "макет Саратова в натуральную величину". Я видела выставку их поделок ко Дню Космонавтики - там реально макеты космоса. Почти в натуральную величину.)
Нравится ли детям такое положение вещей? Не знаю. Думаю, если они другого положения не видели, так для них это нормально. Сказала учительница, что надо читать, например, книгу за неделю - читают. Наверное. Понятно, что кто-то лучше, кто-то хуже учится, как везде и всегда.
Но мне бы очень хотелось проследить дальнейшую статистику этого класса - правда ли они в среднем будут лучше учиться, чем их ровесники? Пойдут ли впрок эти книги? Или кому читать - он и так читал бы, а кому "смотреть в книгу - видеть фигу" - так хоть обложи этими библиотеками?
И если бы была такая уверенность - я бы вот вообще не жалела этих денег.
Я однажды же стояла на распутье. Когда Макса определяла в первый класс. Вышла на частную школу. С интересными условиями: 6-8 человек в классе, с утра - уроки, потом - типа продлёнка. На продлёнке этой - музыка, рисование, английский, по желанию, спорт какой-то, типа как кружки. Ну и уроки всегда сделаны. Забираешь ребёнка вечером - и ни о чём голова не болит, ни о каких Саратовах. Но как-то дороговато мне показалось на тот момент - 20000, а за двоих, значит, 40000.
Дороговато, а главное - гарантии? На словах, конечно, всегда всё гладко: "Наши выпускники поступают в лучшие вузы страны, бла-бла-бла". Ну так они и из простых школ поступают. Некоторые. И даже на бюджет. Не только ж от заведения зависит всё, ещё и от самого человека.
И вот я периодически думаю - может и надо было? Может и не панковал бы сейчас в своём типа техникуме, а на что иное бы сподвигся? Эх, кабы знать...
А вы как считаете, позиция "всё лучшее детям, но за счёт родителей" - это путь, приводящий в светлое будущее? Или "кому выучиться - тот выучится", и того, что даёт школа, вполне достаточно?
***