С требованиями и фокусом внимания разобрались
(смотри Часть 1, Часть 2 и Часть 3).
Напомню, что проверять будут:
1. Решение коммуникативной задачи (содержание).
2. Организацию текста.
3. Языковое оформление высказывания.
Сфокусируемся на решении коммуникативной задачи(содержании) и на грамматике Аспекта 1 (всего их 5).
Напомню, Аспект 1 = фокус на фотографиях.
Аспект 1. Объяснение выбора иллюстраций к проекту:
1️⃣ Связь фотографий с темой проекта выявлена. Тут работаем с:
👉 Present Simple.
Пример:
✨These two pictures are perfect for our project ‘название’ as they show two/different kinds/types/ways of …(shopping).
👉 Present Continous.
+ 1 предложение, чем люди занимаются сейчас на картинках, связывая это с темой проекта.
✨These people are buying something in these pictures.
2️⃣ Краткое описание фотографий.
Можно использовать конструкции:
👉 I can see (и не забудь артикль a/an, если 1 персонаж (a man/a girl/a child) или группа (a family/a team/a group of students).
👉 There is/are. После there is не забываем об артикле a/an, если 1 персонаж (a man/a girl/a child) или группа (a family/a team/a group of students).
А в придаточных работает Present Continuous (am/is/are+Ving) или Participle I (Ving).
Разница в конструкциях.
👉 Если есть придаточная часть с who (которая/ый/ые), то используем Present Continuous.
Пример:
✨In the first picture I can see a woman who is making online purchases in her flat.
👉 Если не хотите использовать who, а сразу описываете персонажа/ей, «делающих что-то», то сразу после персонажа ставим глагол+ing (англ.причастие).
Пример:
✨In the second picture I can see a family buying some fruit in the shop.
3️⃣ Указание на различие между картинками.
Тут можно I can see заменить на there is/are (не забываем артикль a/an с сущ.в ед.числе. ) или сразу говорить, кто что делает (то есть ставить действующее лицо на первое место с определенным артиклем the).
И опять же работает Present Continuous или Participle I.
Пример:
✨ However, there are some differences between the pictures.
In picture one the woman is shopping online alone at home, with the help of her tablet and debit card while in picture two there are two members of the family purchasing the products in the offline shop, using a trolley.
Таким образом, Аспект 1 и грамматические рабочие инструменты:
1. I can see.
2. There is/are.
3. Articles.
4. Present Continuous.
5. Participle I.
6. Present Simple в промежуточных предложениях для логических связок.
Задание: пройдись по всем возможным вариантам только по Аспекту 1. Отработай фразы и грамматику.
#МарияМатвеева #РешуЕГЭ #английскийязык #устнаячасть