Итак:) Почитав комментарии после последнего поста я решила не отвечать каждому, а все свои измышления написать здесь.
Попробовать оставить Степана один на один с педагогом - не поверите, на вчерашнем занятии меня эта мысль посещала. Вот, мысли у нас сошлись:) И на занятии с нейропсихологом готова спокойно его оставлять. Почему? Потому что там нет жестов, там уже более спокойно проходят занятия, с огрехами - но проходят. И мое присутствие там можно исключить. А вот с сурдопедагогом пока не готова, там больше нужной информации не только для Степана, но и для меня. Однако, попробовать стоит. Чтобы не было на кого оглядываться в моменты капризов. Я в те моменты что надо похвалить, оказываю моральную поддержку, но когда скандалит - отворачиваюсь тоже от него, лицом в стену:) Показывая, что тут брат, фиг от меня сочувствия тебе перепадет.
Что касается в общем изучения жестов, кажется не хватает третьей стороны. Ребенка, в игровой, еще одного носителя, ни педагога, ни матери. Просто стороннег