Шел четвертый день конкурсов....
Ну вот так получается! Что март и апрель - это масштабно конкурсные месяца. В это время можно не учиться ни мне, ни детям, а ездить по разным конкурсам как гастролирующим артистам и печали не ведать!
Так вот.... шел четвертый день конкурсов этой замечательной апрельской недели. И чувствовалась усталость. Пришла очередь показать себя старшей группе театру старшеклассников "Инсайт". Заявила я у ребят спектакль " Таверна Две пираньи или пиратский новый год". По сути - это должна быть легкая комедия.. но в этот раз что-то пошло не так
С утра у меня конечно были занятия "Речь в движении" у первых классов и "Актерские игры" у вторых классов, поэтому накануне конкурса я с ребятами обговорила ситуацию самостоятельного прибытия и подготовки к выступлению. Также мы заранее загрузили все декорации - а их было очень много и сделаны они были руками ребят -что для меня самое ценное в занятиях театром! А по перевозке реквизита - нужно быть очень организованными и просчитывать всё на шаг вперед! В этот раз нам помог папа одного из участников и на своей машине перевез почти все декорации. Камин пришлось, как тортик порезать на половинки, чтобы эти половинки вошли в машины. Так и доехали!
Краевой конкурс "Театральный портал" проходил во дворце творчества юных, где нас очень любезно встретили, любезно отвечали на каждый наш запрос, а когда нам помогли закрыть черной тканью дырку, потому что у нас выход был из середины, мое сердце и совсем растаяло!
Но в этот раз нас ничего не могло спасти и вот вроде бы ребята играют, все оценивают, мизансцены четкие и продуманные, картинка очень красивая, костюмы, грим, прически - все как надо! А спектакль идет тяжело...нет той легкости, что было на первых показах - нет того хулиганства, потому что все знаем уже и по много раз проходили и я понимаю, все "Game Over" спектаклю. И мне неинтересно, и ребятам неинтересно! Так публично и похоронили.... Бывает! Главное сделать правильные выводы.
Но мы вышли с масштабной работой, подготовленной и продуманной! С самостоятельной работой самих детей, с их огромным желанием в течение всей постановки спектакля, с их предложениями, придумками. И каждый был на своем месте, каждый внес вклад в этот спектакль - что достойно уважения каждого из участников.
А я поняла, что мне нужно научится ожвилять мертвые действия.
- Минус: нужны тренинг и речевая разминка перед выходом.
- Минус: проверить каждого перед выходом, проверить весь реквизит.
- Минус: узнать площадку заранее, посмотреть перед показом другой спектакль, чтобы понять как работает звук, свет.
- Минус: актеры должны посмотреть работу других. Обязательно!!!
Отправив ребят, я осталась посмотреть спектакли других коллективов.
Это был спектакль театральной студии "Ирбис", группы "Деление на ноль". Назывался он "Старик солнце и девушка".
Прекрасный материал! Но я не узнала Василия Шукшина. Замечательное музыкальное офрмление! Песня "Радуйся" как будто выражение идеи режиссера. Прекрасная работа с тканью, с точки режиссуры просто идеально! Но неопытность актеров мне мешала полностью насладиться содержанием. Хотелось более выразительных оценок, более глубокого осмысления, ярких акцентов, иногда я совсем не понимала что говорят ребята, какую мысль они доносят до нас. Тем не менее спектакль получился воздушным, солнечным и очень атмосферным. Ушла с приятным послевкусием...
Вторая работа, звучала как экспериментальный спектакль...Возможно и спектакль...А возможно композиция в исполнении народного театрального коллектива "Карусель"
Вот здесь хорошо обученные, матерые актеры. Смотришь и удивляешься: вау! Какая речь! Вау! Какая пластика! Вау! Какое чувство ритма! Вау! Как их много! Вау! Какая красивая картинка! Бешенный темпоритм! Вау! Как все синхронно! Четко! Отработанно! Суперидеальная ритмичная основа! Слово! Слово! Слово! ..... Но все мимо! Смотрела, любовалась, но ничего не поняла. Возможно, я не доросла до заявленной темы....
Тем не менее, я порадовалась обеим работам, их качеству и профессионализму. Смотреть, смотреть и еще раз смотреть на работы коллег - это вдохновляет))
Я вижу, как эти БОЛЬШИЕ ЛЮДИ двигают детскую театральную педагогику, я знаю сколько организационных сил нужно, чтобы создать спектакль, а потом вывезти его. И работа театральных педагогов сложнее, масштабнее работы других педагогов любой другой творческой деятельности. Если танцоры, вокалисты, инструменталисты вывозят номера, то театралы продвигают масштабные постановки, где есть не один танец или песня, где огромные декорации и куча реквизита, а также много детишек, которых нужно одеть, заплести и загримировать. Я уважаю всех театральных творцов, которые работают не на "лайте", а максимально погружаясь в свою работу - таких учителей немного, в нашем Пермском крае их можно пересчитать по пальцам. Но я их всех знаю! И горжусь этим!
А теперь появляются еще и новые лица и это очень здорово!
С такими мыслями я уехала с краевого фестиваля "Театральный портал" (этот фестиваль нам очень важен и нужен.) И безумна благодарна организаторам, а именно методистам краевого центра художественного образования "Росток" за возможность быть частью этого театрального движения.
СКОРО БУДЕТ ОБСУЖДЕНИЕ РАБОТ... и мы все узнаем)))