С сегодняшнего дня космическая тема будет плавно перетекать в тему Тотального диктанта. В этом году акция по проверке грамотности пройдёт 20 апреля. Два дня назад должна была открыться регистрация на площадки, но сайт подвергся атаке и временно недоступен. Пока ждём, когда он вновь заработает, предлагаю вашему вниманию текст Тотального диктанта 2020 года Per aspera. Он должен был состояться почти в День космонавтики (11 апреля), но все мы помним, что произошло весной 2020 года. Не до Тотального диктанта тогда было - акцию перенесли на осень.
Текст Андрея Геласимова посвящен основоположнику отечественной космонавтики - Константину Эдуардовичу Циолковскому. В первой части рассказывается о маленьком Косте, живущем в странном мире "тишины и покоя".
В тексте необходимо расставить знаки препинания, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы, определить, какой частью речи являются выделенные слова. Предложения пронумеровала, так как в планах сделать по этим ним варианты первого задания ЕГЭ по русскому языку. Но этим я займусь завтра.
А сегодня всех с днём космонавтики!
Вятка
(1)Это был странный мир по утрам за окном (н_) пели птицы (н_) шел_стела трава собаки ла_ли соверше(н/нн)о бе(с/з)звучно а мужики то и дело ругающиеся на улицах широко ра(с/з)крывали рты но н_ единого звука (от)туда (н_) доносилось. (2)В десять лет после т_жело перенесё(н/нн)ой скарлатины Костя почти оглох и вот уже шестой год его окружал мир тишины и покоя.
(3)Слова «громкий» «звучно» «шуметь» (н_) знач_ли в этом мире (н_) чего. (4)Они напом_нали символы давно и(с/з)чезнувш_й ц_вилизации оставле(н/нн)ые как загадка потомкам на стенах древней пещеры. (5)Для того чтобы пр_никнуть в эту пещеру у Кости (н_) доставало (н_) сил (н_) возможностей (н_) средств.
(6)Он ещё помнил звуки однако существовали они в его голове о(т/д)дельно от людей других живых существ и предметов которые эти звуки пр_изводили. (7)Это было как если бы он вид_л тени а самих пр_дметов эти тени отбрасывающих видеть (н_) мог.
(8)Он смотрел на мир как рыба (из) под воды смотрит на берег и всё что он вид_л там на залитом солнцем берегу казалось ему странным и в то (же) время (н_) досягаемо красивым. (9)Шестой год Костя пр_должал жить на другой планете куда прилететь кроме него (н) мог уже больше никто — да (же) такой (же) как он внезапно оглохший мальчик. (10)Ибо у каждого глухого мальчика должна быть своя планета.
(11)Зато он оставался (н_) уязвим для того дурного что т_рзает людей со слухом. (12)Он вид_л как люди плач_т услышав какие (то) слова как они бледнеют от (не) нависти или от страха и был согласен (н_) слышать то что услышали они. (13)Когда учителя бранили его за бе(с/з)толковость а сверс_ники дразнили глухой тетерей он лишь безм_тежно смотрел на них. (14)Даже о том что его отчислили из гимназии Костя узнал н_ сразу директор что (то) долго об_яснял ему но мальчик не всё успел понять по губам.
Некоторые предложения из текстов Андрея Геласимова я использовала при создании тематического варианта ЕГЭ "Тотальный диктант":
Если кто-то сомневается в каких-либо орфограммах или знаках препинания, проверить себя можно или по тексту, опубликованному на сайте totaldikt.ru, или по предложениям, размещённым в следующей публикации: