Детям полезно отвечать не только на простые, но и на сложные вопросы, поэтому давайте посмотрим, как преподаватели и родители могут включать различные виды вопросов во время чтения рассказа, чтобы лучше тренировать юный мозг.
Ответы на более сложные вопросы помогают детям:
- Развивать более сильные языковые навыки и навыки чтения;
- Развивать свои мыслительные способности;
- Изучать новые концепции, которые продвигают их развитие вперёд.
Какие исследования были проведены по вопросам, ориентированным на детей?
Чтобы понять, сколько вопросов задают детям в раннем возрасте, исследователи наблюдали за 96 воспитателями дошкольных учреждений и детских садов и проанализировали вопросы, задаваемые во время рассказов.
Зафиксировав 5207 вопросов, заданных педагогами, и 3469 ответов детей, исследователи обнаружили, что учителя задавали слишком мало вопросов, а те, которые они задавали, обычно были слишком простыми для детей. Вместо того, чтобы всегда задавать вопросы, которые поощряют ответ «да» или «нет», следует задавать вопросы, на которые ребёнок сможет отвечать длинно.
Как время чтения рассказа способствует развитию навыков грамотности и счёта?
Что касается взаимодействия родителей и детей, другое исследование показало, что богатая домашняя учебная среда в ранние годы может повысить успеваемость ребёнка в подростковом возрасте.
Исследователи работали с 229 детьми и проверяли их навыки грамотности и счёта в возрасте от трёх до пяти лет, а затем ещё раз, когда им было 12 или 13 лет. Они обнаружили, что дети, которые жили в семьях, где родители регулярно читали и обсуждали с ними книги, лучше справлялись с литературой и математикой в раннем подростковом возрасте.