В заключении темы, хочу раскрыть вопрос, как же сделать так, чтобы ребенок не подвергался физическому, моральному и эмоциональному прессингу в школе, чтобы не создавались ситуации, когда ребенку плохо в садике или школе и взрослые вмешиваются чтобы «помочь» ему справится с этим.
В 5 лет у ребенка, начинается период обучения. В это время, он активно изучает мир, науки, информацию которую ему дают взрослые. Он впитывает как губка, все что слышит и видит, и на уровне чувств проводит через себя, анализирует и углубляется в знания, которые ему очень интересны.
Вся информация откладывается ему в подсознание.
У нас мозг не имеет границ в объеме «жесткого диска».
Возможно когда то, она пригодится ему, а может нет. Но в отличии от компьютера у нас нет «корзины», чтобы удалить информацию навсегда.
Поэтому задача родителей, обеспечить ребенку поток правильной, полезной информации.
Создать условия, при которых он будет находиться в хорошем коллективе, где сплоченность, поддержка, взаимовыручка на первом месте, а соперничество внутри коллектива отсутствует.
По моим наблюдениям, именно творческие люди чаще всего сталкиваются с этой проблемой. (Это один из типов людей, всего их 4)
Эти дети выбирают с кем общаться на внутреннем уровне. Если человек симпатизирует ему, то он будет дружить очень долго, пока их пути не разойдутся.
Подписывайтесь на мой телеграмм канал