В этой новости прекрасно всё! Партия "Коммунисты России" (не путать с КПРФ, но в чём между ними концептуальная разница я не знаю, может кто-то из вас? Поделитесь!) выступила решительно против инициативы Минпросвещения о введении гольфа в школьную программу по физ-ре. Городки, биатлон и дзюдо по их мнению - можно! Да, эти три дисциплины тоже должны разнообразить уроки физкультуры современных школьников.
Минпросвещения РФ решил ввести в программу школьной физкультуры новые "модули". Проще говоря дополнительные дисциплины. Среди которых дзюдо, биатлон, городки и вот гольф. Последний от чего-то вызвал бурю негодования у коммунистов. Предположу, что дело в "империалистических" и "капиталистических" замашках этого сугубо "буржуазного" вида спорта. Кстати, довольно популярного в России, хотя это и не особо афишируется.
Коммунисты пусть сами объясняют своему электорату, что именно их не устраивает в гольфе. Я выскажу своё мнение о нововведениях в целом и гольфе в частности.
С моей точки зрения, главная проблема школьной физ-ры., конечно, ни в тех дисциплинах по которым ученики сдают нормативы. А в концепции и подходе. Стандартизации физических возможностей и на этой основе оценивая учеников. Что, разумеется, полнейшая чепуха. Обобщённо оценивать всех затея, мягко говоря, странная. Не сказать хуже!
При этом сам предмет, как мне кажется, в основе своей мог бы содержать три базовых принципа.
Первое. Это теоретическая часть. Посвящение в мир спорта во всём его многообразии. Его историю, достижения великих атлетов, рекорды и тд. Чтобы вообще понимать откуда, что и как. И почему у взрослых столько возни вокруг Олимпийских игр, а зарплата футболиста сопоставима с бюджетом небольшого предприятия.
Вторая задача - мотивационная. Она отчасти вытекает из первой. Прививать стремление к здоровому образу жизни. Занимаясь тем видом спорта, который тебе больше по душе и у тебя есть успехи. Бег, плавание, игровые виды и тд.
Например. В мои школьные годы вся третья четверть была посвящена волейболу. Который я ненавижу всей душой. За одним лишь исключением: смотреть пляжный женский. Играть? Упаси боже! При этом я готов был до изнеможения рубиться в футбол и имел на уровне нашего микрорайона в этой дисциплине определённые успехи. Но наш физрук не любил футбол, а любил волейбол.
Или вот! Я хорошо плаваю. Разнырявшись могу проплыть бассейн под водой. А кто-то боится воды до ужаса. У кого-то физически не развиты лёгкие. Лучше руки или наоборот ноги. Кто-то физически крепкий, но не может лазать по канатам. И тд.
Третье. Это элемент фитнеса. Некая комплексная программа занятий, которая бы имела концепцию, цель и развитие в достижении этой цели. Тут варианты разные, но смысл в том, что приходя в спортивный зал ты ставишь определённые цели и тренировками их достигаешь. Получая от процесса и результата в том числе и эстетическое удовольствие. При этом совершенно не заморачиваясь тем "попадаешь ли ты в какие-то нормативы". Школьная физ-ра требует от ученика без всякой подготовки выполнить какой-то, не весть каким умником написанный, норматив.
Как итог - один из самых неуважаемых и бестолковых предметов в школе. По сути прожирание времени. И тут уж не важно гольф это или кёрлинг.
Что касается гольфа. Это в большей степени про интеллект и в меньшей про физику. С трудом представляю, как эта дисциплина может быть реализована в условиях школы. Но в целом это хороший вид спорта, который является ещё и источником коммуникации людей. Собираясь в клубах люди обмениваются контактами, расширяют свой круг общения. Иногда в этих стенах рождаются интересные проекты. Сам я в гольф не играю, но в моём окружении много тех, кто участвует в любительских турнирах и фестивалях, уделяет этому много времени.
Спасибо за ваше внимание к публикации и потраченное на прочтение время!
Лайки, комментарии, подписки, репосты! За всё моя искренняя благодарность!
Увидимся!
Дмитрий Матвеев || DM_812
В ВК DM_812