"Утибоземой!" - всё, что можно сказать, глядя на Викушу. Крошечная, ладная девочка со смешными тоненькими мышиными хвостиками, такой прелестный трёхлетний жёлтенький цыплёнок.
При повторном взгляде становится не до умиления, а наоборот, накатывают какие-то смешанные, неприятные чувства.
Вика родилась вполне здоровым ребёнком, судя по медицинским документам. Мама молодая симпатичная девица, папа - на двадцать лет старше и законченный нарком@н.
Уж не знаю, употребляла ли мать что-то, вынашивая Викушу, но после её рождения тоже пустилась во все тяжкие.
Жила она с новорождённой дочкой сначала у своих родителей. Те их кормили-поили, потом молодой матери новый статус надоел, и она уходит к отцу Викуши, оставляя девочку родителям.
И вот Вика растёт, делает первые шаги, произносит какие-то детские слова... А потом прекрасные родители вдвоём решают воссоединиться с дочкой. Точнее с родительской кормушкой.
Не сильно вдаваясь в подробности, помню, что откат в развитии совпал с появлением родителей в жизни Викуши. Употребляющие люди скандалили, дрались, требовали денег на очередную доzу.
Последней каплей стало то, что неадекватная мамаша схватила Вику и, держа за ногу её, тогда двухлетнюю, выставила в окно пятого этажа, угрожая выбросить, если мать не раскошелится на доzу.
Вику забрали сначала в одно какое-то учреждение, потом в другое, и вот она оказывается у нас.
Вика не разговаривает. Не реагирует на речь. Ей неинтересны игрушки. Она скачет из угла в угол, заталкивая в рот всё несъедобное, подходящее по размеру, что видит в поле своего зрения, в том числе мусор. Периодически закатывается в истериках. Сильно бьётся об пол, кричит.
Дети от неё устают. Персонал тоже. Регулярно, с мольбой в глазах, просят меня забрать Викушу под мой присмотр, пока остальные дети играют, а взрослые готовят очередной режимный момент.
Первый раз мне подкинули Вику, виновато улыбаясь... Я ещё не понимала особого подвоха... Пыталась занять малютку игрушками, песнями, разговорами. Достала специальные фломастеры для малышей - толстенные, яркие. Редкие дети не любят рисовать.
Протягиваю Виктории зелёный фломастер. Она равнодушно принимает его и просто держит. Снимаю колпачок. И вот тогда девочка оживилась. Ловко, быстро, она поднесла фломастер ко рту и... начисто, за раз, откусила толстый грифель и съела его...
Я немножко так опешила. Вот это голова работает у ребёночка... Это ж додуматься надо - жрать фломастер. Неожиданно... Я убрала фломастеры, косясь на зелёные губы Викуси. Рисование у нас не пошло...
Теперь, если меня просили "посмотреть за Викой", я тщательно готовилась к её приёму: убирала на шкаф всё, что было опасно для неё, всё, что она могла положить в рот, все предметы, от которых она могла откусить кусок.
На тумбочку ставила купленный специально для неё пакет с мелкими несладкими детскими крекерами. Всё! Можно впускать тигра на арену!
Вика вносилась в мой полупустой кабинет, делала круг, маленькими пальчиками аккуратно брала одну печеньку, клала в рот, потом опять бежала несколько кругов, потом опять брала один крекер.... и так до бесконечности, до ряби в моих глазах...
Когда какой-нибудь ребёнок брал у меня фломастеры, открывал зелёный колпачок и делал круглые глаза, видя отгрызенный под корень грифель, я неизменно вспоминала давным-давно уехавшую от нас Вику. И рассказывала детям страшилку про девочку, которая любила есть зелёные фломастеры...