Найти в Дзене

Edutainment

Edutainment – уже прочно вошедшее в образование понятие. Очень многое двигается сейчас в эту сторону. Модно и современно сейчас делать из образовательного процесса именно его - развлечение.
(оставим ремаркой в скобках более ненужную информацию из педагогики и андрагогики о возрастах и ведущих видах деятельности, об инструментах познания… Зачем? есть маркетинг и реклама, там все понятно объясняют)
Больше не нужна сила воли, аналитическое и критическое мышление, приложение усилий, регулярные занятия… нужно, чтобы все время было весело, увлекательно, ненапряжно. Нужно, чтобы все время развлекали.
Так вот.
Я периодически вспоминаю одну свою ученицу, взрослую женщину (45+), врача-гинеколога, которая первые два месяца наших занятий была все время в обороне и даже слегка в агрессии. Было ощущение, что она сильно преодолевает себя и заставляет приходить на английский, было видно, как ей тяжело. Но английский нужен, делать нечего, сила воли плюс характер – надо учить.
Было трудно пропу

Edutainment – уже прочно вошедшее в образование понятие. Очень многое двигается сейчас в эту сторону. Модно и современно сейчас делать из образовательного процесса именно его - развлечение.

(оставим ремаркой в скобках более ненужную информацию из педагогики и андрагогики о возрастах и ведущих видах деятельности, об инструментах познания… Зачем? есть маркетинг и реклама, там все понятно объясняют)
Больше не нужна сила воли, аналитическое и критическое мышление, приложение усилий, регулярные занятия… нужно, чтобы все время было весело, увлекательно, ненапряжно. Нужно, чтобы все время развлекали.

Так вот.

Я периодически вспоминаю одну свою ученицу, взрослую женщину (45+), врача-гинеколога, которая первые два месяца наших занятий была все время в обороне и даже слегка в агрессии. Было ощущение, что она сильно преодолевает себя и заставляет приходить на английский, было видно, как ей тяжело. Но английский нужен, делать нечего, сила воли плюс характер – надо учить.

Было трудно пропускать эту агрессию мимо себя, понимая, что она направлена на сам английский, а не на меня лично, и пытаться потихоньку разобраться и помочь. И через два с небольшим месяца наше занятие началось с эмоционального рассказа:

«Наташа, я сегодня первый раз захотела пойти на занятие! И у меня от этого не испортилось настроение! Мне наконец-то нормально и спокойно! А то до этого все время был стресс: группы молодые, занятия на английском, ничего не понятно, да еще и игры какие-то, песни в конце все хором поют… секта какая-то, а не английский! Кошмар! А тут я наконец-то спокойно все понимаю и могу учить! Спасибо!»

Так тоже бывает.

Да, нас уже очень мало. Тех, кто хочет разобраться, кому мешают пробелы и непонятные места. Тех, у кого мало свободного времени и оно очень ценно. Тех, кто уже давно определился со своими хобби и развлечениями и не нуждается в том, чтобы его развлекали все вокруг, и уж тем более развлекали учителя. Тех, кому нужны ясность и спокойствие. И результат.

Но пока мы есть, я буду продолжать работать так: объяснять по-русски много и подробно, сравнивать языки, тренировать навыки, копаться в мелочах, переводить, много читать, пересказывать и иногда писать, желательно ручкой на бумаге, и двигаться к цели. Размеренно и спокойно. Без стресса и белых пятен. До результата.

При этом, конечно, если вам захочется перевести песню или посмотреть видео в оригинале, мы обязательно их разберем. По вашей инициативе, с удовольствием.

Если вам откликается, то сейчас самое время отправиться в увлекательный мир другого языка и попасть на единственное свободное место в расписании)