Это вечная проблема. Родители считают, что у их ребёнка были серьёзные причины, по которым он не смог, не сдал, забыл, не успел.
И имеет право донести-доделать или пересдать.
Учителя соответственно тоже. Кто-то идёт навстречу, кто-то нет. И тоже имеют на это право.
Но это всё теория, а как на практике?
Бывает очень даже весело.
Родители звонят учителю или классному руководителю и спрашивают, либо требуют.
Но что делать учителю в такой ситуации?
Если одному разрешить, потому как он проболел, то другой скажет,
-Пете можно, а я чем хуже?
Или просто спишут и принесут, а ты сиди и опять проверяй то, что надо было сдать давно.
Некоторые учителя дают тест по основным темам и смотрят на решение в их присутствии. Некоторые дают шанс досдать, но чётко обозначают границы.
Например, за две недели до конца четверти никаких пересдач и приносов тетрадей.
Там начинаются контрольные, которые тоже надо готовить, печатать и проверять. А это затратно по времени.
Вот мнение учителя-
Если поставить себя на место учителя, то можно понять по-человечески. Пишут в мессенджере, звонят по вечерам. Кому это понравится?
Во все разговоры надо вникать и вспоминать ситуации и оценки. И если учитель назначает время на пересдачу, то ещё не всем угодишь.
Потому как все заняты и куда-то торопятся. Но учитель не может под всех подстроиться. Он выбирает свободное время, приходите, кто может.
А то, например, на внеурочку к своему времени ученики не приходят, а могут отдохнуть и прийти, когда вспомнили. Разве так можно делать? Думаю, что это понятно.
То есть, учитель если даст шанс, но не получилось у вас пересдать или прийти, учитель виноват. А не дал шанс и отказался, учитель опять виноват. Вот ещё что ведь бывает.
Так вы уже определитесь.
Может быть, надо было учиться в четверти, а не нагнетать в последние дни и не стараться пересдать или досдать в конце четверти? И на уроки ходить, и работы сдавать вовремя. И претензий не будет.
А то у нас вот ученик, например, в 10 класса пришёл.
Ему все говорили, что ты не сможешь учиться, программа сложная, знаний недостаточно. Экзамены сдал, как сумел, и решил, что легко и в 10-м классе учиться сможет, и аттестат получит легко.
А чаще всего бывает, что родителям проще, если сын в школу походит и ещё два года дома побудет. Это желание, конечно, можно понять.
Но ведь у нас принцип- "хочу и буду". Либо мама, либо сын, либо оба вместе хотят и то, и другое .
Что в итоге получилось?
За полугодие парень наполучал двоек и оказался не аттестован. 150 уроков пропущено. 150, Карл! Это надо постараться так было не учиться.
На что надеялся? Что разрешат пересдать, ты всё спишешь из ГДЗ и выдашь за своё?
А так можно что-ли? Да можно, почему нельзя. Нам же прОсто оценку получить, любым способом, знания это совсем другое.
И вот звонит мама завучу и говорит:
-А почему это ваши учителя не хотят принять на каникулах долги сына?
- Ведь он может отработать на каникулах долги за первое полугодие?
-Они ведь всё равно у вас в школе находятся.
Учителя, то есть, понимать надо так. Пусть попринимают зачёты.
-Им же делать нечего на каникулах-то,-рассуждает мама.
Заметьте, это мама 10-классника говорит в марте.
И вот ещё один комментарий. Совсем про другое.
Это было недавно. Это было давно.
Про другое отношение к учёбе, к школе, к учителю.
А ведь так и было на самом деле.
И вот что интересно.
- Почему теперь появились родители, которые думают, что можно приносить в школу бесконечные справки
- или писать заявления по семейным обстоятельствам
- или уезжать посреди учебного года в отпуск и забирать детей, а потом вот так потребовать отработки?
И удивляться и ругаться, почему это завуч сказала твёрдое "нет".
Или ещё один пример.
Мам пришла жаловаться директору на классного руководителя, что она не сообщила Васеньке, что у него долги по физике.
Когда учитель сказал, что пусть узнаёт сам, она не может выяснить про долги всего класса по всем предметам, мама ответила не очень прилично, что она по этому поводу думает.
Теперь и так можно?
Понятно, что родитель имеет полное право защищать своего ребёнка. Но ребёнок-то уже вырос, а вы и не заметили?
Понятно, что кто-то с этой позицией и не согласится в корне.
А вы как думаете, учитель должен давать шанс ученику и принимать отработки и долги?
И как теперь быть 10-класснику с этими двойками, которые нельзя пересдать у принципиальных учителей?
Спасибо за внимание. Берегите себя и своих близких))
Жду ваших комментариев с нетерпением.