Как распутать лабиринты букв и дойти до смыслов текста.
Три раза прочитал и ничего не понял.
Если у вашего ребенка так бывает, то читайте дальше. Вы получите практические приемы, которые помогут справиться с этой трудностью.
Но сначала история первоклассника, назовем его Мишей.
Такие истории бывают практически у всех и потому Миша – это собирательный образ первоклассника.
- Прочитай, - говорят Мише.
И вот ребенок склонился над книгой, старательно ведет пальчиком по строчке и читает: Че-ре-па-ха си-де-ла на пе-нь-ке…
Тут он поднимает голову и спрашивает:
- А что такое «паха»?
- Где ты такое слово нашел, - удивляется мама и говорит, чтобы читал еще раз.
- Че-ре-па-ха, - читает ребенок.
- Что получилось?
- Чеха, - говорит ребенок и смотрит на маму.
Во что только не превращается черепаха! И «паха, и «чеха», и «череха»…
Иногда это бывает смешно, но чаще грустно.
Мама сердится и никак не может понять, почему ребенок так говорит. Ребенок огорчается и не понимает, почему взрослые так сердятся…
А все дело в том, что ребенок медленно читает и не понимает слов.
Он, в самом деле, не понимает. Его память и внимание еще не могут склеить эти отдельные буквы в одно целое и добраться до смысла.
Как помочь ребенку?
Развивать
- внимание
- оперативную память
- целостное восприятие
Автоматизировать чтение букв и слогов. Чтобы ребенок читал их быстро и легко.
И только после этого можно давать тексты и надеяться, что ребенок прочтет и поймет.
- А как же тексты в учебнике читать?
Вы это хотите спросить?
Читать только вместе! Сидите рядом и читаете. Страницу – мама, предложение или небольшой абзац – ребенок.
Хотите, чтобы ребенок читал быстро и правильно – не упустите этот начальный этап формирования навыка чтения.
Что еще делать, чтобы помочь ребенку читать и понимать?
Я приготовила для вас практические приемы, которые помогут улучшить понимание при чтении. Забирайте гайд "Как научить вашего ребенка сразу понимать прочитанное и стать читающим гуру", познакомьтесь с этими простыми, но очень эффективными приемами и используйте их.