В классы с изучением микроэлектроники школы № 17 могут поступить будущие пятиклассники. Мы узнали, чему ребята научатся на одном из самых дефицитных кадровых направлений.
«НОВЫЕ АЙТИШНИКИ»
«Реализация уникального образовательного проекта у нас началась три года назад, – рассказывает директор школы № 17 Артур Луцишин. – Микроэлектроника – это востребованное направление, важное для развития технологической безопасности страны. Дети, обучающиеся по программе данных классов, – энтузиасты инженерного дела и электроники. Начиная с 5-го класса, они готовы не только осваивать школьную программу, но и посвящать 11–12 часов в неделю изучению специальных предметов».
Фото: Олег Серебрянский
Сам процесс отбора в классы проходит в два этапа: сначала ребята сдают экзамен по математике, а затем посещают традиционный пятидневный лагерь для юных абитуриентов в конце мая – начале июня, где дети знакомятся с преподавателями, получают первое представление об изучаемых дисциплинах и узнают больше о школе.
«Выбор семьями нашего проекта обусловлен пониманием карьерных перспектив детей, ведь проектировщик устройств и чипов – «новый айтишник», и рынок труда в нём заинтересован. В первую очередь важны склонности самого ребёнка: наши дети уже в раннем возрасте любят паять, моделировать, проектировать, собирать модели на Arduino (аппаратной платформе на базе микроконтроллера, предназначенной для разработки различных устройств. – Ред.) и, конечно, им нравится робототехника», – уверена руководитель проекта Татьяна Кириллова.
За два прошедших года ребята научились многому: ученики из первого набора проекта сейчас сдают демонстрационный экзамен технической направленности в Московском дворце пионеров, дающий преимущества при поступлении в технические вузы. Он предназначен для учеников 8–11-х классов, но вполне по силам семиклассникам школы № 17. Программа подразумевает углублённое изучение физики, математики и алгоритмики: уже в следующем учебном году ребята приступят к изучению низкоуровневого программирования, а это предполагает серьёзную предварительную подготовку.
ЖДУТ НА РАБОТУ
Фото: Олег Серебрянский
Шестиклассники приступают к изучению цифровой электроники, поскольку аналоговая им понятна «на кончиках пальцев». Они увлечены своими проектами и механикой – спецкурсом для подготовки к изучению физики. А пятиклассники, пришедшие в проект только в сентябре, радуют родителей умением создавать 3D-модели, паять несложные электронные схемы и разрабатывать простые алгоритмы для устройств. Все преподаватели спецпредметов проекта – действующие проектировщики систем, устройств и чипов.
«Мне нравится учиться, потому что у нас крутые преподаватели, – признаётся один из учеников, Никита А. – Они классно рассказывают о своей работе и увлекают нас».
Довольны и родители учащихся.
«Я работаю в сфере проектирования систем. Хотел бы иметь возможность изучать в школе или вузе всё то, что сейчас дают моему ребёнку в школе, – восхищается папа одного из учеников Сергей Белов. – Уже работая, я потратил много времени, чтобы разобраться с базовыми навыками в железе. Программа в школе глубокая, она адаптируется под текущее состояние дел в проектировании микропроцессоров».
Школа № 17 в рамках проекта поддерживает дружеские связи с большинством российских команд проектировщиков чипов. Отрасль с нетерпением ждёт ребят на работу. К окончанию школы ученики классов с изучением микроэлектроники смогут сами проектировать чипы FPGA/ПЛИС (интегральные микросхемы, использующиеся для создания конфигурируемых цифровых электросхем), а это отличный результат даже для выпускника технического вуза. Именно поэтому Московский институт электронной техники (МИЭТ), являющийся сейчас в России координационным центром по развитию микроэлектронной отрасли в части кадров, готов создать для них отдельную углублённую образовательную программу.
Фото: Олег Серебрянский
КСТАТИ
Больше информации о проекте классов с изучением микроэлектроники можно найти на официальном сайте школы и в телеграм-канале t.me/iotclasses.
Фото: Олег Серебрянский
ЕКАТЕРИНА ВОЛКОВИЦКАЯ