Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Это отрывок из стихотворения "19 октября", которое Александр Сергеевич Пушкин написал в 1825 году. Именно 19 октября лицеисты ежегодно собирались, но в тот год поэт находился в ссылке в Михайловском и не мог присоединиться к празднованию. Это дружеское послание, написанное Александром Сергеевичем, его друзья торжественно зачитали его послание во время общей встречи.
Лицейское время было особенным для Александра Сергеевича. В истории не только русской, но и мировой литературы нет других случаев, когда бы поэт, писатель в своем творчестве уделил столько внимания воспитавшей его школе, сколько Пушкин уделил своему лицею. С лицеем связаны его первые юношеские стихи, послания к друзьям, роман "Евгений Онегин", стихотворения разных лет, посвященные лицейским годовщинам.
Царскосельский лицей – одно из передовых учебных заведений России начала XIX века. Это был первый лицей в стране. Открыли его в годы правления Александра I.
В планах преобразования российского государства, разработанных Михаилом Михайловичем Сперанским определенное место отводилось и новый школе, которая должна была быть создана с целью "образования юношества, особенно предназначенного важным частям службы государственной и составленного из отличнейших воспитанников знатных фамилий ". Целью этого учебного заведения было воспитать не слепых исполнителей воли вышестоящих, но государственных мужей, которые бы сами проникли благим духом преобразований и по собственному убеждению претворяли новые идеи в жизнь. Выпускников этой школы должны были отличать широчайшие знания, умение мыслить, любить Россию и стремление трудиться для её блага.
11 января 1811 года было опубликовано "Постановление об императорском лицее ".
Иван Пущин писал:
"Новое название поражало публику в России – не все тогда имели понятия о колоннадах и ротондах в Афинских осадах, где греческие философы научно беседовали со своими учениками ".
Откуда же взялось слово «Лицей»?
Lykeion - так называли ту часть древних Афин, где находился храм божества света Аполлона, в садах которого Аристотель создал свои "гимнасии".
Учебное заведение в Царском Селе, предназначенное для детей из высшей дворянской знати, в значительной степени создавалось по принципам школы Аристотеля и согласно его педагогическим традициям.
В ту пору Царское Село – небольшой городок с двумя дворцами, окруженными роскошными парками-садами. Для новой школы был отведен Великокняжеский флигель Екатерининского дворца, который был возведен архитектором Василием Ивановичем Нееловым в конце XVIII века. Архитектор Василий Петрович Стасов в 1811 году перестраивает флигель, приспосабливая его для нужд учебного заведения.
Творческая раскрепощенность, стремление к обретению истинны в диспутах между воспитанниками и преподавателями, свободный поиск идей и смыслов были неотъемлемой частью лицейской педагогики.
Принцип Лицея: "Не затемнять ум детей пространными изъяснениями, но возбуждать собственное его действие".
В России начала XIX века подобного образовательного учреждения еще не было, за шесть лет обучения предполагалось подготовить воспитанников в объеме философского и юридического факультетов университета, "предназначенных к важным частям службы государственной".
Первые три года, в течение так называемого начального курса, изучались предметы старших классов гимназии. Окончательный курс – три последующих года – содержал основные предметы трёх факультетов университета: словесного, нравственно – политического и физико – математического. Обширное программа лице гармонично соединила гуманитарные и точные науки, давай энциклопедические знания. Возможно, этим объясняется тот факт, что из него вышли так много талантливых людей, прославивших в самых разных областях – не только на государственной службе, но и в науке и культуре.
Царскосельский лицей находился под патронатом Императора Александра I. А Алексей Кириллович Разумовский официально именовался главой лицея.
В Лицее были запрещены телесные наказания, но существовали иные методы: взыскание за нерадивость и провинности – занесение имен на черную доску, особенная скамья в классе, предназначенная "штрафникам" и заключение в карцер.
Профессорско-преподавательский состав был волен выбирать методику своей работы. Однако они должны были вытроить свой учебный процесс так, чтобы никто из обучаемых не отставал в предметах. Не приветствовалась механическая зубрежка и бездумное пустословие, и преподавателям полагалось "никогда не терпеть, чтобы они употребляли слово безо всяких идей".
Здание Лицея через арку было соединено с Екатерининским дворцом.
На первом этаже располагались квартиры лицейских служащих, инспектора и гувернеров, на втором – находились конференц-зал, больничная палата и столовая. Четвертый этаж был занят спальнями воспитанников. На третьем этаже размещались классы, кабинеты, актовый зал. С этим этажом я и предлагаю вам познакомиться.
Для того, чтобы оказаться на третьем этаже, нужно подняться по старинной лестнице.
Через небольшую переднюю входим в лицейский зал.
По обеим его сторонам Большого зала - большие окна, в простенках - зеркала в золоченых рамах, стены с облицовкой под розовый мрамор и потолок украшены живописью.
Зал был рекреационным - здесь воспитанники проводили часы досуга, занимались танцами, фехтованием, ставили спектакли. По торжественным случаям сюда вносили, покрытый красным сукном с золотой бахромой, стол, на который помещали – «Грамоту, жалованную Императорскому Царскосельскому Лицею Императором Александром I». Сегодня она также занимает своё место в центре стола. Документ с вензелем самодержца скреплён государственной печатью, заключённой в ковчег золоченой бронзы. Содержит Устав и Манифест о создании Лицея.
Сегодня в зале воссоздана обстановка торжественного дня - так он выглядел 19 октября 1811 года, в день открытия Лицея.
На открытии присутсвовал император Александр I, члены царской фамилии, многочисленные гости. В этот день произвосилось много речей, но мальчикам на всю жизнь запомнились слова Александра Петровича Куницына:
"Любовь к славе и Отечеству должны быть вашими руководителями".
Именно в этом зале состоялись открытые переводные экзамены 8 января 1815 года в связи с переходом воспитанников в "окончательный курс". На них пригласили родителей лицеистов, известных педагогов из Петербурга. Среди приехавших был крупнейших русский поэт XVIII века Гавриил Романович Державин. Он пришел в восторг от прочитанного на жэкзамене по российской словестности Пушкиным "Воспоминания в Царском Селе", наприсанным Александром Сергеевичем специально для этого дня.
Пушкин вспоминал:
"Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не позабуду…Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей; когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отрочески зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом… Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять… Меня искали, но не нашли".
9 июня 1817 года здесь состоялся первый лицейский выпуск, который в российской истории назовут «пушкинским»
Рядом с Большим залом располагалась небольшая Газетная комната.
Справа на стене – карта европейской части России. В центре комнаты на круглом столе номера газеты «Северная почта» с реляциями – сообщениями о военных действиях с июля по октябрь 1812 года – самых ожесточённых месяцев войны. Лицейские живо следили за ходом событий, Газетная никогда не была пуста в часы свободные от классов.
В галерее, соединяющей Лицейский флигель с Екатерининским дворцом, размещалась библиотека.
Сегодня в шести шкафах из красного дерева более 700 книг с экслибрисами и печатью Лицея. На постаментах – бюсты античных философов: Сократа, Софокла, Гомера. Лицейская библиотека непрерывно пополнялась. В 1816 году поступила юношеская библиотека Александра I и библиотека императрицы Екатерины II. К 1819 году здесь насчитывалось свыше пяти тысяч томов. В библиотеке хранились первые издания почти всех русских авторов конца XVIII - начала XIX веков.
Из окон библиотеки открывается живописная перспектива Садовой улицы, сохранившей исторический облик пушкинских времён.
Такой видели её лицейские. Справа, протянулся Продольный канал с двенадцатью каскадами, сооружённый по проекту архитектора Антонио Ринальди, в середине XVIII века. Вдоль него – Старый сад Екатерининского парка. Слева – бывшие Кавалерские дома, в том числе директоров Лицея и историографа Николая Михайловича Карамзина. 3 Садовая – часть старинного почтового тракта из Петербурга в Москву. В 1812 году по этой дороге уходила на войну с Наполеоном русская армия.
Безусловно, большое внимание уделялось физическому развитию воспитанников. Их обучали верховой езде, плаванию, «танцеванию», фехтованию. Последняя дисциплина входила в программу переводных экзаменов с 1 на 2 курс. Сегодня в Длинной комнате мы можем видеть учебные фехтовальные принадлежности пушкинского времени – рапиры и маски.
Большую часть времени. конечно, проводили в Учебной комнате. Сегодня, как и прежде, в классе стоит кафедра преподавателя, учебная доска, на стене «Генеральная карта Российской империи с разделением на новоучреждённые губернии и уезды» 1785 года. В то время самая большая, когда-либо издававшаяся в России. Полуциркульные парты расположены амфитеатром.
Лицейские занимали места в зависимости от успехов по тому или иному предмету. Первые – занимали лучшие ученики. Последние – кто не имел знаний по предмету. На уроках русской словесности Пушкин сидел впереди. Александр Сергеевич проявлял интерес к нравственным и политическим наукам, был увлечён историей, с лёгкостью занимался французским. За прекрасное знание языка имел прозвище «Француз».
Лицей всегда старался идти в ногу со временем. XIX столетие – время значительных достижений в науке. Физический кабинет в Лицее был одним из лучших в свое время. Сегодня здесь представлены инструменты и механизмы конца ХVIII - начала XIX веков. В витрине – коллекция минералов, состоящая из сорока предметов включая морские раковины и окаменелости.
В центре комнаты на столе – характеристики воспитанников и табель успеваемости 1816 года. Система оценок такова: единица означала «превосходно, двойка – «очень хорошо», тройка – «хорошо», четвёрка – «посредственно», ноль – «худо».
Поскольку лицеисты должны были быть всесторонне развиты, занимались они изящными искусствами. В классе Рисования представлены копии рисунков лицеистов первого выпуска: «Голова библейского старца» Ивана Малиновского, «Птичка» Константина Данзаса, «Цветок» Павла Мясоедова, «Лев» Александра Бакунина, «Голова воина» Сергея Ломоносова. Два верхних в центре – Александра Пушкина: «Собака с птицей» и «Продавец кваса».
Как мы понимаем, занимались лицеисты много. Ну а где же они спали? Чтобы увидеть "доруары" лицеистов (спальные комнаты), нам нужно подняться на 4 этаж.
По обе стороны от Спального коридора находилось пятьдесят комнат воспитанников и две – дежурных гувернеров. Одна из них при входе с правой стороны с открытой шторкой. В центре коридора – комнаты 30-ти первенцев Лицея. Над каждой, как и прежде, табличка с её номером, именем и фамилией воспитанника.
Восемь комнат воссозданы и открыты для осмотра. Спальни отделялись одна от другой и от коридора перегородками, не доходящими до потолка. В верхняя части каждой двери сетка – «для света и воздуха», которая закрывалась занавеской. Обстановка комнат одинакова. Комнату № 14 занимал Пушкин.
Комнату № 13 занимал лучший лицейский друг Александра Пушкина Иван Пущин, который вспоминал впоследствии:
"Я… когда уже все засыпали, толковал с ним вполголоса через перегородку о каком-нибудь вздорном случае того дня. Вместе мы, как умели, сглаживали некоторые шероховатости. … Между нами как-то это скоро и незаметно устроилось".
Воспитанники Царскосельского Лицея находились на полном пансионе. Выезд из него во время учебного года запрещался. Все лицеисты подчинялись строгому распорядку дня, за которым наблюдали директор, штатные надзиратели и преподаватели.
В 6 утра был общий подъем, затем утренняя молитва, после чего лицеисты повторяли задания своих преподавателей.
С 8 до 9 часов проводился урок в классах, а с 10 до 11 - завтрак и прогулка в парке.
С 11 до 12 часов Лицее проводился второй урок, а с 14 часов - обед и короткий перерыв.
В 14 часов начиналось занятие по чистописанию и рисованию, а с 15 до 17 часов проходили уроки в классах. После этого был короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения. С 20 часов воспитанники отправлялись на ужин, затем на прогулку в парке и возвращались к повторению уроков. После вечерней молитвы, в 22 часа, все воспитанники ложились спать.
У Лицея существовала любопытная традиция разбивать после выпускны экзаменов лицейский колокол, который в течение 6 лет собирал воспитанников на занятия. Для первых выпускников директор Царскосельского лицея Егор Антонович Энегльгарт из обломков колокола велел сделать чугунные кольца в виде переплетенных рук с надписью. Эти кольца, изображающие дружеское рукопожатие, стали для Пушкина и его друзей бесценным подарком, который они бережно хранили всю жизнь.
В Царском Селе Императорский Лицей просуществовал до 1843 года, после чего был переведен в Санкт-Петербург под именем Александровского.
В 1949 году в здании бывшего Императорского Царскосельского Лицея был открыт Мемориальный Музей-Лицей.
Это один из любимейших музеев нашей страны. Он рассказывает о юности поэта, о рождении его поэзии и дает возможность познакомится с одним из удивительных учебных заведений России начала XIX века, в основу которого были положены передовые педагогические принципы того времени, не утратившие своего воспитательного значения.
У меня посещение этого музея всегда вызывает какие-то теплые чувства, будто это место до ужаса родное. Может, и у вас этот музей вызвал такие же эмоции?